本日、家庭科で５年１組がエプロンを作りました。作業が進んだ児童は、アイロンをかけたり、ミシン縫いをしたりしています。なかなかボタンを上手につけられない児童がいます。あせらずに、それぞれが頑張ってほしいと思います。

　本日から、家庭科の学習でエプロンを作り始めました。まず、ボタンをつけます。次に、裾にアイロンをかけて三つ折りにし、しつけをかけてミシンで縫います。進み具合はまちまちですが、だいぶ進みました。今度は、ポケットをつけて、飾ります。どんなエプロンができるか楽しみです。

　本日は、５年３組が２回目のミシン縫いの練習をしました。これから始めるエプロン作りで必要な三つ折りの縫い方を学習しました。さすが２回目とあって、少し慣れた手つきで縫い進めることができました。

　５年生は、本日の３時間目にワールド集会を開きました。今回は、名古屋ＮＧＯセンターの方を講師としてお招きし、食糧問題（飢餓）と私たちにできることについて講義をしていただきました。今回勉強したことは、学習発表会の発表に生かしていく予定です。

　本日は、５年２組がミシン縫いをしました。グループで協力して準備をし、お互いに見合いながら縫う活動を進めました。片付けやごみ拾いなども協力してやることができました。

　昨日、５年１組は初めてミシンの操作をしました。ミシンの準備や片付けの仕方を勉強してから、ミシン縫いにチャレンジしました。どの児童も興味津々で取り組んでいました。

本日、理科の授業で流れる水のはたらきを学習しました。水が流れる道を作り、水をその道に流し、どのように流れるのかを実験しました。水の流れが分かるようにあらかじめ石灰をまいておき、流れが分かるようにしました。子どもたちは、班で協力して実験を行うことができました。そして、流しはじめのところは土が削れ、流れていくことに気づくことができました。

　トヨタ会館では、自動車の事故を防ぐための工夫や、地球にやさしい自動車について学習しました。館内では、班別で行動し、ショールームでは、ニューモデルの自動車と記念撮影をしました。

　５年生は校外学習で、地球市民交流センターとトヨタ会館に行ってきました。地球市民交流センターでは、フェアトレードやフードマイレージについて学びました。その後、フェアトレードで輸入した貝殻を使って、ストラップ作りをしました。今日学んだことを生かし、開発途上国の子どもたちのために、自分たちには何ができるかを考えていってほしいです。

　本日、ネットワーク安心講座を行いました。この講座では、メールやインターネットの使い方、スマートフォンを使うときの注意点を中心にお話がありました。子どもたちは講師の先生の話を一生懸命聞き、メモをとっていました。ご家庭でも一度、スマートフォンやインターネットの使い方について話をしていただけたら幸いです。

　５年生の授業では、「キリマンジャロ」をリコーダー、鍵盤ハーモニカ、キーボード、オルガンの４つの楽器で合奏をしています。本日は、立候補者の中から指揮者を決めました。指揮者の合図を見ながら拍の流れに合わせ、リズムよく演奏することができました。

本日、競技会前最後の練習試合を師勝東小学校で行いました。相手は、師勝東小学校と豊山小学校です。子どもたちは自分の出せる力を全て出すことができました。競技会は１８日（土）と２５日（土）に行われます。応援よろしくお願いします。

　５年生の徒競走は、運動会で一番最初の競技ということもあり、子どもたちは緊張していました。しかし、今までの練習の成果を発揮して、全力で取り組むことができました。走り方もとてもよかったです。

　トヨタ会館では、車ができるまでの工程を、展示物などを見ながら学習します。
（写真は、トヨタ会館）

　８月２０日に、校外学習の下見に行きました。５年生は地球市民交流センターと、トヨタ会館に行きます。地球市民交流センターではフェアトレードなどの外国と日本との関わりについて学びます。また当日、晴れていれば、外の芝生でお弁当を食べる予定です。
（写真は、地球市民交流センター）

　本日の２時間目、５年２組で最後の家庭科の授業がありました。先週は、玉結びと玉どめの学習をし、本日は、なみぬいを行いました。４年生の時、手芸クラブだった女子は上手にできるので、男子に教えていました。夏休みには、裁縫の宿題も出ていますので、おうちの方にも教えてもらって作ってみてください。

　本日の３時間目には、５年１組が家庭科で、なみぬいの勉強をしました。速く縫い進めている児童もいました。夏休み日誌の中にある、家庭科の宿題も、頑張ってやれそうです。

写真のつづきです。

写真のつづきです。

　本日、５年生は水上安全講習を行いました。最初に、子どもたちは講師の先生方の話を真剣に聞きました。その後、服を着たままプールの中を歩いたり、ペットボトルを使って身体を水面に浮かべたりしました。子どもたちは、この学習を通して、川や池などに服を着たまま落ちてしまった場合の、安全な避難方法を学ぶことができました。