５年生の図工では、「心のもよう」の学習で、気持ちを絵に表現し、その絵について、どんな気持ちを表現したのか想像したり、グループ分けをしたりしました。また、美術作品が描かれたアートカードを見て、グループ分けをしたり、選んだカードでストーリーを作ったりしました。友達と気持ちが一致したり、全然違ったりすることに子どもたちは驚いていましたが、楽しそうに取り組んでいました。