昨日、理科の授業で振り子の実験をしました。振れ幅、おもりの重さ、振り子の長さ、それぞれ条件を変えて１０往復する時間を測定しました。子どもたちは振り子の往復する回数を数えて、時間をしっかり記録し、振り子の糸の長さを変えると往復する時間が変わることに気付くことができました。