最新更新日:2024/06/08 | |
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生活科(1年4組) 11月11日
秋見つけの勉強で集めたどんぐりを使って、「どんぐりマラカス」を作りました。どんぐりの量を調節し、自分だけの音が出る素敵なマラカスを作ることができました。
作ったマラカスを使って、ダンスをしました。楽しかったです。 はこで つくったよ!(1年生) 11月7日
図工の授業で、いろいろな箱をボンドや両面テープでくっつけたり、組み合わせたりする活動を行いました。子どもたちは、筒のような形の箱を組み合わせたり、ペットボトルのふたを目やタイヤにしたりと、豊かな発想力で楽しく作品作りに取り組むことができました。
いろいろな はこから 10月28日
本日の図工の授業では、家で集めてきた箱を並べたり積んだりする活動を行いました。子どもたちは、さまざまな箱の形を組み合わせ、お城やロボット、滑り台などを作っていました。子どもたちの発想力にとても驚かされ、感心しました。
親子ふれあい給食(1年生) 10月27日
10月24日から1年生は、親子給食を行いました。
小学校に入学して半年あまり経ち、自分たちで給食の準備が早くできるようになり、保護者の方々の前でもいつも通りキビキビと準備している姿を見てもらうことができました。 給食後は栄養士さんのお話があり、食べることの大切さについてご指導していただきました。そして、親子ふれあいタイムでは、お箸で豆をお皿からお皿へ運ぶ『お豆運びゲーム』を行い、子どもたちは一生懸命に取り組んでいました。 お忙しい中、ご参加いただきまして、どうもありがとうございました。 はこで つくったよ(1年4組) 10月25日
はこで作りたい物を見つけ、組み合わせを工夫して、作品作りを行いました。「でんしゃ」「おしろ」「きりん」など、形のおもしろさが感じられる力作ができました。
あきを みつけたよ! 10月17日
先日の校外学習で見つけた、どんぐりや落ち葉などの観察を行いました。たくさん見つけた「秋」に目を輝かせながら、色や大きさ、どんぐりの帽子の形などの違いに気付くことができました。これからも、どんどん「秋」を見つけてほしいです。
楽しい授業(1年生) 10月14日
生活科の勉強でクリス先生の外国語活動がありました。犬・ぺんぎん・うさぎ等の動物の名前を英語で教えてもらいました。
その後は、「アニマル バスケット」のゲームをしました。昨日校外学習で見た動物の名前だったので、身近な話題で英語に親しむことができました。 たのしかったよ!どうぶつえん3(1年生) 10月13日
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たのしかったよ!どうぶつえん2(1年生) 10月13日
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たのしかったよ!どうぶつえん1(1年生) 10月13日
1年生は、校外学習で東山動物園に行きました。日頃、見られないような動物を見たり、実際にヤギを触ったりしました。ヤギを触った子から「あたたかいね」の声が聞かれ命のぬくもりを感じるよい機会となりました。どんぐりを拾うこともでき、秋見つけができました。
朝早くから、おいしいお弁当を作ってくださり、ありがとうございました。 絵の具の使い方(1年生) 10月12日
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絵具の使い方(1年生) 10月12日
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絵具の使い方(1年生) 10月12日
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絵の具の使い方(1年生) 10月12日「物の色は、赤・黄・青の3色でできていること」「白は、3色を混ぜてもできないこと」などを教わりました。 道具の名前や置く位置など、絵の具を使うときの基本を学び、実際に絵の具を使って色を塗りました。色を作る楽しさも感じることができました。これから絵を描くのが楽しみです。 学年音楽(1年生) 10月5日生活科(1年生) 10月3日大きく育ったオクラで画用紙にスタンプを押しました。形のおもしろさに気付き、スタンプを工夫しながら押すことができました。 徒競走(1年生) 9月25日
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玉入れ (1年生) 9月25日
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はじめての うんどうかい (1年生) 9月25日
昨日は、小学校に入学して、はじめての運動会でした。2学期に入って、今まで一生懸命に練習してきました。
「しかつカーニバル」では、ボリビアの楽しいメロディーにのって、かわいらしく元気いっぱいに踊ることができました。 玉入れでは、どの組もみんなで力を合わせ、かご目がけて玉を投げ入れることができました。 徒競走では、ゴールを目指して駆け抜けることができました。 今日は、1年生みんなが一等賞です。大変よくがんばりました。今回は、運動会を通して、子どもたちの成長をより一層感じられました。次は学習発表会に向けて頑張っていきたいです。 しかつカーニバル(1,2年生) 9月21日
小雨があがり、1,2年生のダンスの練習を運動場ですることができました。
音楽に合わせて元気にダンスを踊ることができました。本番はかわいい衣装も付けて踊ります。運動会当日が楽しみです。 |
北名古屋市立師勝小学校
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