続きです。

　４年生の図工の様子を紹介します。今回も前回に引き続き「読書感想画」です。いつも子ども達の創造力の高さに驚かされます。

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　校外学習新聞をつくりました。

　４年生の図工の様子です。いつも子ども達の感性の高さに驚かされます。

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　４年生の理科は「とじこめた空気と水」です。今日は、閉じ込めた水を圧して、体積の変化を調べました。

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　４年生の一人一鉢の様子を紹介します。

　４年１組の図工の時間です。子ども達は、自由に思ったことや感じたことを絵に表現する姿がみられました。

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　４年２組の図工の様子を紹介します。

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　４年生の図工は、「ことばから形・色」です。物語を読んで感じたこと、想像したことから、表したいことを見つけ、どのように表すかについて考えました。どのような作品に仕上がるか今から楽しみです。

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　４年生は、校外学習で学んだことを新聞にまとめています。クラス全員で協力しあってひとつの新聞を完成させることができました。

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　４年生は、クラス対抗で運動場に描かれた図形や遊具の面積を求めました。メジャーを使い、実際の長さを測り面積を求めるので、児童同士の協力性も必要になります。形や遊具ごとに面積の単位が違うことに注意しながら、友達と相談し正しい答えを求めようとする児童の姿がみられました。