４年生の図工の様子です。いつも子ども達の感性の高さに驚かされます。

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　４年生の理科は「とじこめた空気と水」です。今日は、閉じ込めた水を圧して、体積の変化を調べました。

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　４年生の一人一鉢の様子を紹介します。

　４年１組の図工の時間です。子ども達は、自由に思ったことや感じたことを絵に表現する姿がみられました。

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　４年２組の図工の様子を紹介します。

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　４年生の図工は、「ことばから形・色」です。物語を読んで感じたこと、想像したことから、表したいことを見つけ、どのように表すかについて考えました。どのような作品に仕上がるか今から楽しみです。

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　４年生は、校外学習で学んだことを新聞にまとめています。クラス全員で協力しあってひとつの新聞を完成させることができました。

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　４年生は、クラス対抗で運動場に描かれた図形や遊具の面積を求めました。メジャーを使い、実際の長さを測り面積を求めるので、児童同士の協力性も必要になります。形や遊具ごとに面積の単位が違うことに注意しながら、友達と相談し正しい答えを求めようとする児童の姿がみられました。

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　４年生の体育は、ハードル走です。どうすれば上手に飛び越えることができるかを考えながら取り組む姿がみられました。

　４年生は、図工で「カードで伝える気持ち」に取り組んでいます。熱心に授業参観の招待状を作る姿がみられました。

　４年生は、木曽三川公園センターとアクアワールド水郷パークセンターに行きました。班別行動では時間を守り、自分たちだけで取り組むことができました。また、タブレットを活用し、木曽三川の歴史や建物の写真をとったり、立て札の穴埋めをしたりするミッションを仲間と協力して取り組むことができました。
　今日学んだことをぜひおうちでも聞いてあげてください。