根から取り入れられた水は、植物のからだのどこを通って、全体に運ばれるのだろうか。という問題に対し、予想をたて、実験にて確かめました。解剖顕微鏡を使って、植物の細部を調べました。グループで協力し、わかったことをノートにまとめました。

　図書ボランティアの活動が本格的にスタートしました。
　本日の説明会には、子どもたちの読書活動を支えてくださるボランティアの皆様にご参加いただきました。活動内容や今後の予定、活動時のお願いなどについて地域学校協働活動推進員より説明を行いました。参加者の皆様は真剣に話を聞き、有意義な時間となりました。

　図書ボランティアの皆様には、図書室の環境整備や本の整理、掲示物の作成、読み聞かせ活動などを通して、子どもたちが本に親しむ機会を支えていただきます。

　子どもたちが読書の楽しさを感じ、豊かな心を育むことができるよう、学校とボランティアの皆様が協力して活動を進めてまいります。
　ご参加いただいた皆様、ありがとうございました。

　養護教諭による歯磨き指導が行われました。
　今回は「正しい歯磨きの仕方」について、スライドや模型を使いながら詳しく学びました。児童たちは、先生の話を真剣な表情でしっかりと聞いていました。　
　授業の後半には、普段の自分の歯磨きの仕方を振り返り、「奥歯がうまく磨けていなかったかも」「もっと優しく磨こう」など、それぞれの磨き方を見直すきっかけになりました。

　最終日はあいにくの雨模様となりましたが、子どもたちは傘を差しながらも、見守りをしてくださる保護者の皆様に元気よくあいさつをする姿が見られました。
　３日間のあいさつ運動を通して、たくさんの保護者や地域の皆様にご協力いただき、子どもたちの笑顔あふれる朝のスタートを支えていただくことができました。子どもたちにとっても、地域や家庭、学校がつながりながら見守られていることを実感できる貴重な機会となりました。
　ご参加いただいた保護者や地域の皆様、雨の中も含め、温かいご協力をいただき誠にありがとうございました。今後も気持ちのよいあいさつが広がる学校づくりに努めてまいります。どうぞよろしくお願いいたします。

　本日、ＰＴＡあいさつ運動の２日目を行いました。５年生保護者を中心に、早朝より参加してくださった皆様、誠にありがとうございました。
　登校してくる子どもたちは、保護者の皆様や地域の方々に「おはようございます」と元気よくあいさつをする姿が見られました。中には少し照れながらも、自分から進んで声をかける児童もおり、あいさつを通して温かい交流の輪が広がっています。
　あいさつは、人と人とをつなぐ大切なコミュニケーションの第一歩です。今回の活動を通して、子どもたちが気持ちのよい一日をスタートできるよう、今後も学校・家庭・地域が連携して取り組んでまいります。
　ご参加くださった皆様、朝のお忙しい時間にもかかわらず、ご協力いただきありがとうございました。
　今後ともＰＴＡ活動へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　ＰＴＡによる「あいさつ運動」を実施しました。
　今回は５年生の保護者の皆様を中心に、学校運営協議会委員（ＣＳ委員）など地域の皆様にもご参加いただき、子どもたちを温かく迎える活動となりました。
　登校してきた子どもたちは、地域や保護者の方々からの「おはようございます」という声かけに、元気よくあいさつを返したり、笑顔で会釈をしたりする姿が見られました。多くの方とのあいさつを通して、子どもたちは地域に見守られている安心感や、人とのつながりの大切さを感じることができたと思います。
　ご参加いただいた保護者・ＣＳ委員・地域の皆様、朝早くからありがとうございました。今後も学校・家庭・地域が連携しながら、子どもたちの健やかな成長を支えていきたいと思います。

　学校運営協議会委員の皆様にご協力いただき、除草活動を行いました。
この日は、朝のあいさつ運動終了後に学年園へ移動し、畑周辺の草取り作業に取り組んでいただきました。暑い中でしたが、委員の皆様が熱心に作業してくださり、とてもきれいになりました。
　子どもたちが安全で気持ちよく学校生活を送ることができるのも、地域の皆様の温かい支えがあるからこそです。ＣＳ委員の皆様に心より感謝申し上げます。
　今後も学校・家庭・地域が連携しながら、子どもたちの健やかな成長を支えていきたいと思います。委員の皆様、ありがとうございました。

野外学習の解散式の様子です。

野外学習の退所式の様子です。

野外学習の板はがき作りの様子２です。

野外学習の板はがき作りの様子１です。

野外学習の部屋での様子です。

野外学習のキャンプファイヤーの様子２です。

野外学習のキャンプファイヤーの様子１です。

野外学習の食堂での食事の様子です。

野外学習の海岸散策の様子です。

野外学習の飯ごう炊飯の様子２です。

野外学習の飯ごう炊飯の様子１です。

　５年生は、「心を一つに　成長しあう野外学習」をテーマに、野外学習を行いました。
　自然豊かな環境の中で、仲間とともに様々な活動に取り組みました。施設での過ごし方や約束を守りながら、班で協力して行動し、互いに声をかけ合う姿が多く見られました。また、自分の役割を果たそうとする中で、一人一人の成長が感じられました。
宿泊を通して、仲間と生活を共にすることで絆を深めるとともに、普段の学校生活では得られない多くの学びや気付きがありました。
　今回の野外学習で得た経験を生かし、これからも心を一つにして、さらに成長していってほしいと思います。
　写真は出発式の様子です。

　2年生の国語科では、「あったらいいな、こんなもの」の学習を行いました。
　子どもたちは「こんなものがあったら便利だな」「おもしろいな」と思うものを考え、自分で考えたアイデアを友達に紹介し、お互いに質問しあう活動を行いました。