明日の卒業式に備えて、椅子を綺麗に並べたり、トイレを掃除したり、教室の飾り付けをしたりしました。6年生にとって、大事な日を気持ちよく過ごしてもらえるように、心を込めて取り組みました。

　１年生最後の学年集会を行いました。子どもたちは、この１年でできるようになったことを振り返りながら、どんな２年生になりたいかを一生懸命考えていました。
　４月からは、優しく思いやりのある素敵な２年生として、大きく成長してくれることを期待しています。

　歴史民俗資料館を訪れ、市の移り変わりについて学習しました。昔の道具や街の様子を観察し、今の生活との違いに気付きながら興味深く見学する姿が見られました。

　1組の様子です。テストに真剣に取り組む姿が見られました。これまでの学習の成果を発揮しようと、一人ひとりが集中して問題に向き合っています。
　テストは「受けるまでの努力」と「返却後の振り返り」が大切な分かれ道になります。結果を受け止め、次につながる学びへと生かしていけるといいですね。

　図書ボランティアの様子です。本日が最終日でした。図書整備や読み聞かせなど、いつも師勝小学校のためにご協力ありがとうございました。

　２組の様子です。基本技やできそうな技（発展技）に挑戦中です。安全に気をつけながら、がんばっています。補助板も活用して一生懸命取り組んでいます。

　４組の様子です。早春の植物や動物の様子を観察し、タブレット端末を使って写真を撮りました。校庭を回って咲いている花や木にとまっている鳥を見つけました。
　教室へ戻ってから、それぞれ見つけたものを記録カードに絵や文章でまとめました。観察や記録を通して、早春の頃の動物や植物の様子を理解することができました。

　今年度最後となる北名古屋市青少年育成会議の皆様による「あいさつ運動」が行われました。朝の登校時間、校門付近に立っていただき、子どもたち一人一人に「おはようございます！」と声をかけてくださいました。
　子どもたちもその温かいあいさつに元気に応え、いつも以上に明るい雰囲気で一日がスタートしました。あいさつを交わすことで、地域の方に見守られている安心感や、人とのつながりの大切さを改めて感じることができました。
　一年間ご協力いただいた青少年育成会議の皆様には、心より感謝申し上げます。地域と学校が連携し、子どもたちの健やかな成長を支えていけることは、学校の大きな力となっています。
　来年度も、あいさつがあふれる温かい学校づくりを進めてまいります。

　卒業式に向け、５年生と６年生が練習を行いました。流れを確認し、声の大きさ、お辞儀の仕方などタイミングを意識して取り組みました。

　「食べ物の向こう側について考えよう」というめあてで、給食の先生から授業をしていただきました。すごろく形式で楽しく学ぶことができました。給食には、農家やドライバーさんや調理してくれる人など、多くの人が関わっていることが分かりました。振り返りでは、「苦手なものも一口は食べる」など前向きな気持ちになっている子もいました。成長期の今だからこそ、バランスの良い食事をしっかり食べて、栄養をたくさんとりましょう。

　暖かい日が増え、校庭の桜が綺麗に咲いています。生活科で季節の移り変わりを勉強した１年生たちは、寒い冬が終わり、暖かい春がやってきたねと大喜びです。
　せっかくなので、タブレットを持って校庭へ春を見つけに出掛けました。桜やタンポポなど、冬では見られない花を写真に撮り、暖かい春の日差しを楽しんでいました。

　６年生の各教室で図書ボランティアの方々による「読み聞かせ」が行われました。卒業を間近に控える６年生に向けて、心に響くメッセージが込められたお話を選んでいただき、教室には温かく、静かな時間が流れました。６年生の子どもたちは真剣に耳を傾けていました。

　図書ボランティアさんが、子どもたちの成長を願って選んでくださった本は、卒業を控えた６年生の背中をそっと押してくれる、そんな素敵なひとときとなりました。

　今まで多くの本に出合い、心を育んできた６年生たち。卒業しても読書を通して、豊かな感性をさらに伸ばしていってほしいと思います。

　本校の児童が安全に登校できるよう、北名古屋市交通安全協会の皆様が今月も朝の見守り活動を行ってくださいました。横断歩道付近では車の通行を丁寧に確認しながら、「おはよう」の声かけをしていただき、子どもたちも安心した表情で登校していました。

　見守り活動は、子どもたちが日頃から交通ルールを意識する大切なきっかけにもなっています。地域の方に支えていただけることのありがたさを、改めて感じる朝となりました。

　北名古屋市交通安全協会の皆様、一年間ありがとうございました。

　「モチモチの木」を読み、豆太について気づいたことを話し合いました。子どもたちは、豆太の行動や気持ちから感じたことを、自分の言葉で伝えていました。友達の考えを聞くことで、新しい見方にも気づき、学習が深まっていました。

　児童および保護者の皆様を対象に実施した「学校や家庭での生活に関するアンケート」の結果を踏まえ、今年度の教育活動について自己評価を行いました。さらに、その自己評価に対し、学校関係者評価委員（学校運営協議会委員）の皆様からご意見をいただきました。

　これらの結果を基に、来年度に向けた学校の対応および改善策を検討し、評価報告書としてまとめました。右のメニュー欄「学校評価」の「令和７年度　学校評価」令和７年度　学校評価よりご覧ください。

　平素より本校の教育活動にご理解とご協力を賜り、厚く御礼申し上げます。また、このたびのアンケート実施に際しましても、多大なるご協力をいただき、深く感謝申し上げます。引き続き、本校の教育活動への変わらぬご支援をお願い申し上げます。

　「親子ふれあい校内美化活動」に保護者や地域の方々に多数ご参加いただき、子どもたちも楽しみながら学校をきれいにする時間となりました。
　今回は、昇降口にある傘立てのペンキ塗りに取り組みました。多くの児童が利用する傘立ては、長年の使用で塗装がはがれていました。そこで、親子で協力しながら丁寧に新しいペンキを塗りました。
　校長先生をはじめ、本校教職員も参加し、一緒に活動を進めました。風が吹く中、どの子も集中してペンキ塗りに取り組みました。作業が進むにつれ、傘立てはどんどん明るくきれいに生まれ変わっていきました。
　学校を大切にする気持ちを育てるとともに、親子のふれあいや仲間との協力を深める貴重な機会となりました。ご参加いただいた皆様、本当にありがとうございました。

　卒業式に参加するにあたり、心構えを学びました。6年生の大切な式をどのような気持ちで臨むとよいのか考えて、歌やお辞儀の練習をしました。

　１組の様子です。彫刻刀を使って板を彫り、色版画をつくっています。黒い和紙に絵の具を刷り重ねてカラフルな作品に仕上げました。
　なかなか思うように色が出ず、苦労している様子でしたが、少しずつこつをつかみ、きれいに色が刷れるようになってきました。色とりどりの作品が出来上がりました。

　３組の様子です。植物や動物の１年の様子についてまとめました。
　自分でどの生き物についてまとめるかを決め、教科書やタブレット端末を使って調べました。写真や画像をよく見てそっくりに生き物の絵を描いたり、分かりやすい説明文を考えたり、工夫して取り組みました。
　調べ学習を通して、気温と生き物の関係について、より理解を深めることができました。

　身近な物をこすり出して模様を作り、組み合わせて作品を仕上げました。作りたい形に合った模様を探したり、模様から形を想像したりするなど、それぞれが工夫を凝らして取り組んでいました。