午後は三菱自動車工場です。ここでは自動車が作られていく過程を見学しました。ロボットが自動車の部品を取り付けている様子は子どもたちも驚いているようでした。

　今日は天気もよく、芝生の上でみんな楽しそうにお弁当を食べていました。

　５年生は、校外学習で「トヨタ博物館」と「三菱自動車岡崎製作所」へ行きました。トヨタ博物館では、自動車の歴史を実物を見ながら学びました。初めて見る自動車を食い入るように見ていた子もいました。

５年生は、稲刈り体験をしました。６月に田植えをしたときは、まだ緑色の小さな苗でしたが、稲は大きく成長し立派なお米を実らせていました。子どもたちはみんな一生懸命稲刈りをしてくれました。今回とったお米はＪＡの方に精米していただいた後、調理実習で使います。自分たちで田植えと稲刈りをしたお米はどんな味がするのでしょうか。
　田植えから指導をしてくださったＪＡの皆様、見に来てくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

今日は、農作物についての調べ学習を進めました。それぞれ「ピーマンとパプリカの違いは何なのか」「トマトの出荷量が一番多いのはいつか」などそれぞれに課題を設定してパソコンやタブレットで調べていました。

　５年生は社会の授業で「水産業のさかんな地域」という単元を学習してきました。この日の授業では、今まで学習してきたことを自分たちでノートにまとめていきました。子どもたちは、図をかいたり色を使ったりしながら上手にノートをまとめています。
　来週には、以前学習した米作りに関連して稲刈り体験をします。６月に田植えをした稲がどれくらい成長しているのか楽しみです。

体育では、マット運動を行っています。今日は、今の自分にできる技を「マット運動カード」から選んで挑戦しました。「いまできてたよ」「もっとこうしたら」とアドバイスをし合う姿が見られました。単元の最後には、連続技を披露します。どのような技を見せてくれるのか楽しみです。

　５年生は１７日（火）に保健指導を行いました。授業では、自分のあいさつの仕方を振り返ったり、友達に対する言葉遣いについて考えたりしました。
　今回教えていただいたことをぜひ自分の生活に生かしてほしいと思います。

今、５年生は「自然」という字を練習しています。とめやはらいなどが難しい字ですが、手本を見ながら集中して字を書く姿が見られました。清書が仕上がるのが楽しみです。

　５年生は国語で「明日をつくるわたしたち」という単元を学習しています。子どもたちは、自分たちに関係する身の回りの問題を見つけ、その解決方法をグループで話し合いながら考えています。今は解決方法を提案する提案書の作成に取り組んでいるところです。
　どのグループも活発に話し合いが行われていて、とても感心します。どんな提案書ができるのか楽しみです。