１年生は生活科の授業で「ドングリ拾い」に行きました。近くのお寺でもいいのですが、バスが借りられたので庄内緑地へ出かけました。

　ドングリいっぱい拾います。

　あそべ！　あそべ！　元気な子。

　弥生時代まで、日本人はいっぱいドングリも食べていたそうです。

　林の中からは。トトロが出てきそうでした。」

　どんぐりころころどんぐりこ。

　ドングリ拾って何を作りましょうか?

　椎の実・樫の実・マテバシイ　いろいろありました。

　どんぐりいっぱい拾えました。

庄内緑地には遊具もいっぱいありました。

　先生もいっしょに遊びました。

　遊具で遊ぼう

　さすがにちょっぴり疲れてしまいました。

　２年生が生活科や国語の学習で、フェスティバルの企画・準備をし、１年生や保護者を招待しました。
　何をすれば喜んでもらえるか?　どう説明すれば楽しく遊んでもらえるか？　お客さんを集めるにはどうすればよいか?　掲示物はどうすればよいか？
　いろいろ考えて準備しました。　さあ　始まりです。

　１年生や保護者の方の喜んでもらおうと２年生は頑張ったんですね。享年よりバージョンアップ？

　思わず欲張ってしまうのは、２年生が頑張っておもしろい物や楽しい物を作ってくれたからです。

　しっかり遊んでしまいました。なかなかおもしろいです。

　今日はＰＴＡボランティアのお母さん方による読み聞かせ会がありました。
　１学年１時間ずつ、じっくり色々なお話を聞かせていただきました。
　１年生の演目は「おつきさまでたよ、わゴムはどのくらいのびるのかしら？、おおきくおおきくおおきくなあれ、やんま、ねじみきょうでした」
　

　今日の学校公開は全クラス「道徳」を行いました。相手の気持ちが分かる人に育ってほしいものです。
　「かぼちゃのつる」
　わがまま放題につるを伸ばし道をまたぐカボチャが、車につるを切られてしまう場面で、かぼちゃになって心の中を考えました。

　「くりの実」
　きつねをかわいそうに思い、栗をあげたウサギに感動しました。
　うそをついてしまったきつねの気持ちを考えながら、ウサギの優しさについて考えました。