理科「物のあたたまり方」の実験をしました。

　７日（木）学校保健委員会後、体育館において６年保護者会を行い、以下のことが決定しました。ご了承下さい。
　１　今年度も卒業記念品を贈る。費用として一口５００円、二口以上で募集する。
　２　記念品については、特に希望はないので学校に一任する。
　３　卒業式の花束贈呈については、今年度は担任のみとし、費用として一人２００円を　　卒業記念品料と共に集金する。
　
　案内状は８日以降配布します。封筒に申込書とお金を入れ、担任までお出し下さい。

　明日７日（木）学校公開を行います。
　１３：２０〜　授業参観
　１４：１５〜　学校保健委員会
　１５：１０頃　６年生保護者会　を行います。ご参加お待ちしています。
　保健委員が学校保健委員会の発表のために、連日保健室で練習をしていました。今日は体育館でﾘﾊｰｻﾙです。しっかりやります。是非聞きに来てください。

　自分の中の「鬼」を追い出すために、みんなで豆まきをしました。
　追い出したい心を書いたカードに向けて豆をぶつけて追い出しました。
　そこへ「本物の鬼？」が襲ってきたので、みんなで豆をぶつけてやっつけました。なかなか強力な鬼で大変でしたが、なんとかやっつけました。（見ててかわいそうでしたが･･･）これでもう大丈夫、立派な２年生になれます。

　鬼をやっつけた豆（落花生）は後から回収しておいしくいただきました。

　３年生が大豆からきな粉を作りました。豆を煎るいいにおいが体育館に立ちこめました。
　まず、フライパンで大豆を煎ります。かき回しすぎてちっとも焦げません。

　しっかりいった大豆を、石臼で粉にひいていきます。
　これが結構大変で、力はいるは、粉は飛ぶは、でおいしいきな粉の期待が高まります。
　が、砂糖の入ってない「きな粉」って、おいしくないんですね。

　今年最後の授業研究を５年１組で行いました。
　５年生は「話す・聴く」技術を高める方法として、ディベートを行いました。
　まず、調べてきたことを基に、互いに立論を行います。

　相手側の意見を聞き、作戦タイムで反論を相談します。
　審判は互いの良い点をメモしていきます。

　判定後、良かった点を教え合い、話し合いの技術を高めました。

　西春新春競書会での入選者の伝達表彰が行われました。
　発展会長賞　５年　清水香里さん
　商工会長賞　５年　大嶋萌斗さん　　よく頑張りました。

　暦の上では冬が終わり春に入る日に、まだまだ冬だぞ！と教えてくれるように雪が降りました。同じ尾張平野でも小牧や犬山程はふりませんでしたが、しっかり冷えて、布団からなかなか出られません。
　などといってはいられないのが３学期。あと６週間余りとなりました。

　２月３日（日）は節分、もう４日（月）からは春なんですね。
　そこで、今日の給食には「いわしのかばやき　と　豆」がつきました。
　１年生が「鬼は外・福は内」のカードを作りました。今年できるようになったこと、自分から追い出したいこと、を書きました。
　大家先生と横谷先生が上手に掲示しました。
　７日（木）の学校公開日にご覧下さい。

　CRTテストを実施しました。「Criterion Referenced Test　目標基準準拠検査」一般に「標準学力検査」といわれるもので、北名古屋市では全校で全学年が実施します。
　２時間目は算数。低学年は早めに終わって時間を持て余している人もいましたが、４年生以上の上級生は大変そうで最後まで集中していました。終了してからの見直しも大切です。結果は３月頃届けられます。来年の指導の参考にします。。

　３時間目は国語、まず話を聞いてから答える「聞き取りテスト」です。メモを取りながら真剣に聞きました。
　問題文を良く読んで進んでいきます。漢字がちょっと自信ありません。
　欠席者は来週実施します。

　ウォーキング大会に参加しませんか。
　２月１０日（日）栗島スポーツクラブ主催でウォーキング大会を行います。
　小１時間程軽く汗を流したあと、トン汁やカローリングを楽しみましょう。
　ご家族ご一緒に、おじいさん・おばあさんも誘って下さい。
　写真は、昨年の様子です。
　今年も晴れて気持ちの良いウォーキングができることを願っています。

　天神中学校の「６年生を迎える会」に参加しました。
　天神中の１年を見せていただき、１年生の合唱を聴かせていただきました。
　１０ヶ月で、しっかり中学生になっていました。
　班別に分かれ校内見学をしました。

　中学１年生に案内され、各部を見学しました。
　ブラスバンド・テニス・サッカーを見学している様子です。
　さあ、青春を何にかけましょう?

　１年１組で授業研究を行いました。
　２人の先生で、物語教材の読み取りをどう指導するか?
　様々な手立てを確認しあいました。

　動物たちの気持ちが分かるところを気をつけながら、音読をします。
　「ウサギさんはどんな気持ちで行ったのだろう?」書き込みをして自分の考えを確かめます。
　そして、それを確かめるために「動作化」をしてみました。、