最新更新日:2024/09/20 | |
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形に命をふきこんで 〜5年生〜
コマ撮りアニメーションの仕組みを知り、撮影によってどのような動きに見えるか試しました。「浮いているように見えるにはどうしたらいいかな?」「動きが早くなっちゃうんだけど、どうやってゆっくり動かしたの?」と、周りの人と相談しながら取り組んでいました。
野外学習にむけて 〜5年生〜
2時間目に学年合同で、しおりを見ながら、実際に写真やバスなどの隊形に並び替えたり、仕事がある係の人が前に出てきたりして、動きながら日程の確認を行いました。
ビスケット 〜5年生〜
ビスケットの方々に読み聞かせをしていただきました。みんな本の世界に引き込まれていました。
調理実習 〜5年生〜
本日の2、3時間目に5年1組が調理実習を行いました。野菜を切る、茹でる、盛り付けるの作業を自分たちで協力して取り組む姿が見られました。たくさんの児童が「おいしかった」「もっと食べたい!」と笑顔で話してくれました。
野外学習でもカレーを作ります。今回の経験を生かし、おいしいカレーが作れるといいですね。 調理実習 〜5年生〜
2組の様子です。みんなで役割分担して協力し、とってもスムーズに進めることができました。
外国語 〜5年生〜
今日はショーン先生が来てくださいました!名刺カードを作り、これまでに学んだことを生かして、お互いの名前やつづり、好きなもの・ことを伝え合いました。
おいしくできたよ! 〜5年生〜
5年3組の様子です。小学校に入って初めて調理実習を行いました。班ごとに役割を分担して、じゃがいもや人参・玉ねぎを茹でて、フレンチドレッシングをかけて食べました。みんなで協力したことでよりおいしく仕上がり、中には「もっと食べたい」「おうちでも作りたい」と話す姿が見られました。
好きなものを伝えよう 〜5年生〜
外国語の授業では、友達に好きなものを聞いたり、伝えたりしました。英語を使った質問では、緊張しながらも楽しみながら話す姿が見られました。これからも友達と交流を深めながら外国語の学習を進めていきたいと思います。
本読み計算 〜5年生〜
本読み計算を始めました。1枚目は、九九です。前回の自分よりも良い記録を出せるように、算数の授業の初めに、取り組んでいきます。
野外学習に向けて 〜5年生〜
今年度は野外学習のスローガンを各クラスで分担して作成しています。今日は1組が図工の学習で学んだ技法を使って色を塗りました。完成したものは昇降口に掲示する予定なので、ぜひ見てください。
野外学習に向けて 〜5年生〜
トーチトワリングの練習が始まりました。今日は、6年生の先輩たちのお手本を見せてもらいました。明日からは技の練習に入ります。
ゆでる調理でおいしさ発見! 〜5年生〜
調理実習に向けて、計画の確認や係決めを行いました。野外学習に向けてたくさん練習してきた、じゃがいもの皮むきを実践できる場です!
楽しみながらも、真剣に取り組んでいる様子が見られました。 俳人になろう! 〜5年生〜
春らしいものについて様子を思い浮かべ、俳句を作りました。五・七・五の言葉の響きを、実際に音読することにより感じることができました。
野外学習に向けて 〜5年生〜
今日の総合学習の時間の様子です。野外学習に向けて、スタンツのグループ決めを行いました。みんなで話し合うことで、スムーズにグループを決めることができました。
野外学習まで残り1か月!!今後もみんなで協力しながら、過ごしていきたいと思います。 バレーボール 〜5年生〜
体育館での体育はバレーボールをしています。友達同士で教え合ったり、声を掛け合ったりして協力してパス練習やゲームに取り組むことができました。
休み時間も元気いっぱい 〜5年生〜
今日は1〜4年生が校外学習だったので、運動場がいつもよりも広く使うことができました。いつも以上に走り回ることができ、たくさんの笑顔が見られました。これからも5年生全員が仲を深め、楽しい1年にしていきたいと思います。
Hello, friends. 〜5年生〜
外国語の授業の様子です。友達の名前のつづりについて英語で尋ね、アルファベットの大文字で書く練習をしました。これからも大文字のアルファベットの読み方や書き方に慣れていきたいと思います。
道 〜5年生〜
昨日の書写の授業の様子です。授業では中と外の組み立て方と穂先の動きを意識して、取り組みました。授業参観では、子どもたちが真剣に書いた習字を見てください。
漢字の成り立ち 〜5年生〜
4種類の漢字の成り立ちを知り、漢字辞典を使って漢字の由来や特質について調べました。普段何気なく使っている漢字の成り立ちについて知ることができました。
野外学習に向けて 〜5年生〜
6月の野外学習に向けて、実行委員とトーチの役割の子たちが集まり、実行委員では、スローガンを決めました。また、トーチでは、曲とグループを決めました。野外学習まで1か月ありますが、よい野外学習になるようそれぞれの役割をしっかりこなしてほしいと思います。
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