大谷選手から頂いたグローブを使って、昼放課にキャッチボールの体験をしました。一人当たり数球で譲り合いながら、どの児童も楽しそうに取り組んでいました。本日は５、６年生の野球経験者のみでしたが、明日から他学年や野球未経験者も随時体験を行っていきます。

　アンケートの結果をもとに、グラフを作成しました。割合を表すときは、棒グラフや折れ線グラフでなく、円グラフや帯グラフで表すとよいことに気がつきました。

　６年生を送る会に向けて１〜４年生にプレゼント作りや出し物のお願いに行きました。各学年どんな出し物をするのか今後の楽しみです。

　この単元では、グラフの読み取り方と、かき方を学んできました。自分たちで調べたいことを決めて、アンケートを作成している様子です。次回結果を集計します。

　先日発育測定があり、５ｃｍ以上も伸びている子がいて成長を感じました。すくすく成長していってほしいと思います。

　冬にまつわる本などを、読み聞かせしていただきました。どの子も絵本に夢中になっている様子が見られました。

　今日は、６年生を送る会の準備をしました。各役割に分かれて作業をしました。自分の仕事を一生懸命やってくれればと思います。

　体育でティーボールをしています。この日はバッティングの練習をしました。助っ人外国人のような豪快なスイングをする子や、しっかりボールを見てコンパクトに振っている子など、みんなとても楽しそうでした。

　学年集会を行いました。最高学年になるという自覚を高めるきっかけになればと思います。

　身の回りにある物の円周や直径を調べました。円周は想像した数値よりも大きく驚いていました。

　円周測定マシーンを作成し、直径と円周の関係について調べました。次時からは、円周や直径の求め方を学んでいきます。

　変化する数量に対して、小さい数での変化から規則を見つけ、数が大きい場合の求め方を話し合いました。計算をしたり、実際に紙を折って折り目を数えるなど、問題を解決するためにいろいろな求め方を見つけました。