今日の5時間目に図工の読書感想画の色塗りに取り組みました。今年は『つみきのいえ』のお話を聞き、心に残った場面を想像して描いています。どんな絵が出来上がるのか、今から楽しみです。

　今週から１０月のあいさつ運動が始まりました。今回は計画委員、生活委員、放送委員で行います。あいさつ運動のめあてである、「目を見てあいさつをしよう」を心がけ、気持ちのいいあいさつができるといいです。

　音楽の授業で、「ロックマイソウル」という曲の発表会をしました。どのようにパートを重ねるかをグループで考え、歌と振り付けを練習してきました。どのグループも楽しみながら発表することができました。

　今日は５・６年生合同で綱引きの練習をしました。今日は動きの確認だけでしたが、次の綱引きの練習では実際に綱を引きます。運動会に向けてがんばっていきます。

　国語の「みんなで楽しく過ごすために」の単元で、なかよし集会でどんな遊びをしたらよいかについて話し合いました。グループごとに司会や記録などの役割を決め、次に行う遊びを決めました。なかよし集会の目的やそれに合う遊びの条件を意識して話し合いを進めることができました。

　家庭科の授業で、ナップザックの製作が始まりました。今回の授業では、布にチャコペンで印つけを行いました。学習サポーターのみなさんにも手伝っていただき、順調に作業を進めることができました。すてきなナップザックが完成するのが楽しみです。

　１０月になり、６年生は小学校で過ごす生活が残り半年となりました。後期もがんばろうという気持ちを込めて、学級委員主催でレクリエーションを行いました。また、授業では友達と意見を出し合いながら、一生懸命取り組んでいます。残りの期間が充実したものになるよう、助け合いながら過ごしていってほしいと思います。

　今年度の運動会では、全校で応援合戦を行います。６年生が中心となり、１年生から５年生の各組に分かれて、応援合戦の練習をしました。今回は、みんなで元気に「ゴーゴーゴー」の歌を歌いました。赤組も白組も運動会を盛り上げる応援ができるようがんばっていました。

　体育の授業では、運動会に向けて少しずつ練習を始めています。ラジオ体操や応援の流れを練習した後、ソーラン節の振り付けを確認しました。久しぶりに踊るソーラン節では、みんなで声を出し、盛り上げようという気持ちが感じられました。昨年度よりもさらに気合の入ったソーラン節が見せられるよう、練習を重ねていきたいと思います。

　６年１組も洗濯実習を行いました。手洗いで洗濯をすることが初めての児童が多く、一つ一つの作業が新鮮で楽しんでいました。普段は洗濯機で簡単にできてしまう作業ですが、この実習を通して、今の生活がいかに快適か感じることができたのではないかと思います。

　国語の授業では、パンフレット、ウェブサイトから、必要な情報を読み取り、それぞれの違いや、特徴、活用の仕方について学んでいます。たくさんの情報の中から必要な情報を見つけ出し、パンフレット、ウェブサイトのそれぞれのよさを確かめていきたいと思います。

　１時間目に運動会に向けて１組、２組で、それぞれ話し合い活動を行いました。今日は運動会を盛り上げるための応援団の内容を中心に話し合いを進めました。小学校生活最後の運動会が思い出に残るように、６年生全員で力を合わせていきたいと思います。

　今日は朝の時間を使って、お楽しみ集会を行いました。どのグループも６年生が考えたレクリエーションを通して、他学年との交流を深めることができました。また、６年生が会を盛り上げようと一生懸命がんばっていました。次回のなかよし集会も楽しみです。

　家庭科の学習で洗濯実習を行いました。はじめに必要な洗剤や水の量をはかりました。その後、洗濯表示にかかれていることに気を付けて、タオルや靴下などを洗濯しました。洗濯のポイントをしっかりと学ぶことができたので、今後の生活に生かしていってほしいと思います。

　６年生の図工では、墨や水を使った作品づくりに挑戦しています。濃淡や動き、奥行きを生かした作品ができるように、イメージを膨らませながら取り組んでいきたいと思います。

　６年生の水泳の授業は、今回で最終日を迎えました。クロールだけでなく、平泳ぎにも挑戦したり、初めよりも記録が伸びたりと、毎時間、一生懸命練習に取り組むことができました。

　今学期最後の縦割り活動である『なかよし集会』を行いました。今回も６年生が遊びを計画し、グループで楽しく活動しました。「爆弾ゲーム」や「絵しりとり」などの遊びを楽しみました。

　算数では、資料の調べ方について学習をしています。今回の授業では、体力テストの記録から、自分たちで調べることを決め、ドットプロットやヒストグラムに記録を表し、資料の特徴をまとめました。自分たちの記録を調べるということもあり、意欲的に活動に取り組むことができました。

　国語の授業で、ブックトークを行いました。紹介する本のテーマに沿って、その本の魅力が伝わるように、グループで発表しました。もうすぐ夏休みが始まるので、友達の発表を聞いて興味をもった本を読むよい機会としてほしいと思います。

　図工の時間に、クランクの動きを生かした作品作りに取り組みました。動きからイメージを膨らませ、思い思いの作品が完成しました。完成後は友達の作品を鑑賞し、動きを生かした作品作りのおもしろさを感じることができました。