部屋に入り、ベッドメーキングをしました。

　こちらも、入所式の様子です。

　入所式を行いました。自然の家の方からお話を聞きました。また、今年もお手伝いいただけるボーイスカウトの方たちが来てくださいました。

　美浜少年自然の家に着きました。これからは現地での活動に入ります。

　もう１台のバスも、元気いっぱいです。

　バスに乗り、美浜少年自然の家へ向かいます。

　２日分の荷物で、大きなカバンがいっぱいです。

　今日・明日と５年生は野外学習です。
　体育館で出発式を行い、野外学習がスタートしました。

　今日で１学期も終了です。学期初めにたてた目標は達成できましたか。できた人も、できなかった人も、夏休みはチャンスのときです。苦手の克服や得意なことのさらなるレベルアップなどに励むことができます。学習に、勉強に、遊びに最高の夏休みにしていきましょう。
　また、野外学習の日や出校日に遅刻しないよう、規則正しい生活をくずさないことを心がけましょう。

　１学期もあと１日。野外学習の準備も大詰めです。今日は、大きいバッグの持ち物の確認を行いました。準備をしてくださったおうちの方々にも感謝しながら、忘れ物がないかチェックしていきました。
　他にも、ハイゼックス炊飯のときに困らないように、米を詰めたり、皿を作ったりといった練習も行いました。
　ドキドキワクワクの野外学習も出発まであと数日です。体調管理をしっかりし、欠席なくみんなで素晴らしい経験をしましょう。

　野外学習まで１週間を切りました。トーチトワリングも台詞や振りも完璧になってきました。ペンライトも点灯させ本番通り練習しました。表情にも余裕があり、最高のパフォーマンスが期待できそうです。　

　フエルト生地を切ったり縫ったりして、オリジナルの小物づくりをしました。自分で使うためのペンケースや家族にプレゼントするための人形など、思い思いの作品を仕上げました。出来上がった表情はとても満足した表情です。

　完成したら鑑賞会です。覗いてみると、それぞれが工夫したお気に入りのシーンが浮かび上がります。セロファンを通した光も幻想的で素敵ですね。

　５年生では、図工で箱を使った作品を制作しました。穴から覗いたときに、物語のワンシーンが浮かび上がるように紙粘土や箱の内側に色を付けていきました。キリやカッターで箱に穴をあけて、セロファンを使い光の当たり方も工夫しています。

　総合的な学習の時間を使って野外学習のしおりを作りました。『自然と一緒にスマイル　〜楽しい思い出を作ろう〜』をスローガンに、これから１カ月、準備のラストスパートをかけていきます。
　お家でもしおりを見て持ち物の準備をお願いします。大きいバックに入れる持ち物は、下の写真のように、用途ごとに小さい袋に小分けしていただき、子供たちがわかるように活動内容を書いていただけるとありがたいです。袋はどんなものでも構いませんが、濡れたものを入れることがありますので、周りのものがぬれにくい材質が好ましいです。袋にも記名をお願いします。

　家庭科の時間に練習布を使って玉止めの練習をしました。先生から説明を聞き、動画でやり方を確認し、子供たちはやる気満々でした。でも、なかなかうまくいきません。裁縫をするうえで、最初の難関です。友達同士でコツを伝え合いながら少しずつできるようになってきました。次の授業ではみんなできるようになって、すてきな笑顔が見られるのを楽しみにしています。たくさん練習して上手になりましょうね。　

　今日は体重測定を行いました。体重を記録した後に、睡眠についてのお話を保健の先生からしていただきました。睡眠は何時間とったほうがいいのか、なぜ必要なのか、睡眠によって運動や勉強ができるようになるのかといった内容をクイズを交えて教えていただきました。これからは早く寝るようにしたいと思える子が増えてくれるとうれしいです。　

　外国語でアルファベットの学習を行いました。縦４マス、横４マスの１６マスに自分の好きなアルファベットを書き込みビンゴをします。モニターからランダムで選ばれた文字がぴったり合ったら丸で囲めます。ドキドキ、ワクワクしながら自分の選んだアルファベットを待っていました。そろった瞬間「よっしゃー！」「ビンゴー！」という大きな声がクラスいっぱいに響きました。楽しみながらしっかりとアルファベットを覚えることができました。

　今日は理科でメダカの卵の観察を行いました。前回の観察と比べ、卵の内側の様子がかなり変わっていることに気が付きました。血液が血管を流れる様子やぴくぴくと体を動かす様子を鮮明に観察することができました。教科書に載っている卵の成長過程と見比べて、受精から何日目の卵なのかを調べる姿も見られました。

　家庭科の授業で裁縫道具を初めて使いました。道具の名前や使い方を１つずつ確認し、最後は針に糸を通す練習をしました。「やったー。できた！」や「難しい。」など児童からいろいろな声が聞こえてきました。次回の学習では、玉結びに挑戦します。もっと上手にできるようにトライしていきましょう。