５年生は初めての調理実習を行いました。エプロンや三角巾をつけるのも初めてで戸惑う子もいましたが、友達に手伝ってもらいながら、身支度を整えていました。
　包丁を使うのもとても慎重で、手を切らないように気を付けていたり、火をつけたりと、事前に学んだことをしっかりと生かしながら実習を行うことができました。
　自分たちで切った野菜サラダをどの子もとてもおいしそうに試食していました。楽しく、そして有意義な授業になりました。片付けまで、しっかりとできました。これからの野外学習につなげてほしいと思っています。

　本日、野外学習で行うトーチトワリングのリハーサルを行いました。実際に火をつけましたが、怖さに負けず、全員が自信をもって演技をすることができました。これまで、練習で頑張ってきた成果を見せ、素晴らしい演技ができました。野外学習でも素晴らしい演技を見せてくれることを楽しみにしています。
　保護者の皆様、お忙しい中子供たちの演技を見に来ていただき、ありがとうございました。

　５年生の授業参観は、国語の「漢字の成り立ち」を行いました。古い漢字を見て、今はどんな漢字になったかを考え、漢字の成り立ちには４種類があることを学習しました。子供たちは、古い漢字を見て、今はどんな漢字になったのか、真剣に考え自分の意見を発表していました。自分で考えた根拠を示すことができるようになり、高学年らしい発言も増えてきています。
　保護者の皆様、本日は暑い中、授業参観・さわやか広場・引き取り下校訓練に協力して下さり、ありがとうございました。

　本日５年生は、キャンプファイヤーの練習を行いました。野外学習まで残すところ２週間となり、様々な準備を進めています。今日は、５年生で取り組んでいる生活向上のための取り組みについて見直しを行いました。その後、しおりを見ながら持ち物を確認し、残りの時間でキャンプファイヤーの練習を行いました。まずキャンプファイヤーで歌う歌を練習し、その後フォークダンス「マイムマイム」の練習もしました。野外学習も近づき、子供達のやる気に満ちた様子が伺えました。

　野外学習まであと３週間、トーチトワリングの練習を頑張っている子供たちです。
　初めはなかなかうまく回せなかったトーチも少しずつ上達し、今は全体で合わせる練習に励んでいます。今日は、曲を流して演技している様子をビデオ撮りしました。明日、その様子を見て、さらなる向上につなげていきたいと考えています。これから野外学習本番まで、よりよい演技ができるよう一生懸命頑張っていきます！

　本日、校外学習へ行かない５年生は学校で勉強をしていました。算数では、タフロープを使って1立法メートルの大きさを体験する学習をしました。また、自主学習の仕方を学び、図書室にて自分でテーマを決めて、自主学習に取り組みました。また、外国語の時間には、世界の国々のあいさつを学んで、それを使ってお互いにペア学習に取り組みました。いつもよりも静かな学校内でしたが、５年生の教室はいつも通り活気に満ちていました。