国語の授業でお気に入りを紹介する文章を考えました。どこがお気に入りか理由を立てて文の構成を行い、組み立てた文章はローマ字でのキーボード入力でタブレット上に書き起こしました。最後にお互いの文章を読み、感想を送り合いました。みんな上手にお気に入りを紹介することができました。

　理科の「じしゃくにつけよう」の学習で、磁石につくものを調べる実験をしました。
　予想を立ててからの実験で、「やっぱりついた」や、「え、つかない」などの多くの発見がありました。