理科でメダカについて学習しました。理科ノートでオスとメスの違いを確認してから実際に観察しました。今までは気づかなかったオスとメスの違いに、みんな興味津々でした。

　図画工作では、わりピンで紙と紙をつないだらどんな動きをするのか確かめながら、次回の作品作りに向けて、アイデアを練りました。思いもよらない動きを楽しみながら試すことができました。
　理科では、ホウセンカを育てます。ホウセンカの種がどんな形で色や大きさはどれくらいなのかをじっくりと観察することができました。

　自然観察ビンゴをしました。生き物や植物の他にも、「ふわふわしているもの」や「おいしそうなもの」など、五感で自然を感じながら、見つけたものに印をつけて、ビンゴゲームを楽しみました。いつもとは違った視点で自然を観察することができました。

　シャトルランの練習を行いました。速すぎず遅すぎず、ちょうどよいペースで走ることができている児童がたくさんいました。本番も、ペースを守って自己新記録を目指してほしいです。

　夏野菜のナス・ピーマン・オクラ・かぼちゃ・じゃがいもを育てています。みんなで観察しました。

　図工では、コマドリのアニメーションを作っています。粘土は、４年生のときに作った「元気のお守り」と同じ手順なので、みんな上手に作ることができました。来週は作ったものを使って、アニメーションにしていきます。

　日本十進分類法を用いて、あらかじめグループで考えておいたテーマに沿った本を探しに行きました。マナーを守って静かに過ごすことができました。

　読書週間に向けて本の借り方の練習しました。気になる本がいっぱいあって何を借りようか悩んでいる子もいました。図書館での過ごし方なども一緒に勉強しました。２組も後日練習します。

　学年でキャンプファイヤーの練習です。スタンツの動きの確認を行いました。キャンプならではの歌を、楽しそうに大きな声で歌っていました。

　今日の体育では、色々な走り方を行いました。スキップをしたり、ペアでボールを運んだりして、元気いっぱい体を動かすことができました。違うクラスの友達とも一緒に授業を受けられる貴重な機会なので、子ども達も嬉しそうです。

　理科では物の燃え方について学習しています。物が燃える前と燃えた後では酸素や二酸化炭素の量がどのように変化したのか気体検知管を使って調べました。

　生活科でアサガオの種をまきました。土をこぼさないように落ち着いて活動しました。これから毎日水やりをして、成長の様子を観察していきます。

　野菜の苗を植えました。ミニトマト、なす、ピーマン、オクラの中から自分が育てたい野菜を選びました。大きく成長して、たくさん野菜が収穫できるように、これから世話をがんばっていきたいと思います。

　保健だよりの５月号には、各学年の平均身長や平均体重が載っています。クラスに掲示すると、たくさんの子どもたちが寄ってきて「結構みんな大きいんだね」とか「４年生の頃よりだいぶ大きくなっている気がする」など、自分たちの成長に驚いていました。

　１・２年生の生活科で「あさがおや野菜を育てよう」の学習が始まりました。大切に育てていけるといいです。

　校外学習で行った名古屋港水族館の思い出の絵を描きました。それぞれのクラスで楽しかったものを出し合い、そのときの様子を絵にしました。それぞれ好きなものが違い、すてきな絵になりました。

　昨日、ビスケットによる読み聞かせがありました。子どもたちは絵本を読んでもらうことが大好きなようです。笑い声をあげたり、集中して聞いたり、それぞれの楽しみ方で聞いていました。

　昨日、今年度初めての読み聞かせがありました。お話の続きを想像しながら、楽しく聞くことができました。次回の読み聞かせも楽しみです。

　今日は今年度初めてのビスケットと、１時間目には講師の先生を招き、リコーダー講習会を行いました。初めてリコーダーに触れる児童が多く、新鮮な気持ちで学ぶことができました。これからのリコーダーの学習に生かしていきたいと思います。

　算数の体積の勉強で、身の回りのものの体積や容積を調べました。計算して数字で表してみると「意外と大きい」とか「こんなに小さいの」など、いろいろな感想が出てきました。