朝の歌では、パートごとに分かれて練習を行っています。参観いただく皆様に５年生の思いを伝えるために、表情や口の大きさを意識しています。

　今日は１、２組混ざり合って学習発表会のキャッチフレーズについての話し合いをしました。活発に意見の交流ができ、非常に白熱しました。時間が足りず、みんなが納得いくまとめ方をすることはできませんでしたが、次につながるよい話し合いができました。

　本日の家庭科の授業の様子です。クラス全員で食事の役割と栄養について考えました。今回の学習をもとに、調理実習を行ったり、健康な生活を送るために家庭での食事の計画を立てたりしていきます。

　学習発表会に向けて、休み時間には楽器の練習に取り組んでいます。友達に声をかけて一緒に練習したり、教えあったりしながら練習することができました。

　体育の授業で、リレーの学習に取り組んでいます。子どもたちは、コース取り、バトンの受け渡しなど、一つ一つの動きを意識しながら練習を重ねています。うまくバトンがつながった時には仲間同士で喜び合い、思うようにいかなかった時には「もう一回やろう！」と声をかけ、協力しながら改善している姿が見られます。回数を重ねるごとにチームワークが高まり、走りにも自信がついてきました。これからの授業でも、仲間と力を合わせて取り組んでいきます。

　毎回「今日は、どんなお話かな？」と興味津々の様子で読み聞かせを聞いています。ビスケットの皆さんの優しい声に朝から心がホッとする時間です。

　ビスケットのみなさんによる読み聞かせがありました。季節に合ったお話で、子どもたちもお話の世界に引き込まれ、集中して聞くことができました。次回のビスケットも楽しみです。

　どんぐりころちゃんの読み聞かせをしていただきました。一緒に踊りながらお話を聞き、子どもたちも楽しそうでした。

　音訳のグループでは、ボランティアグループ「はと」の方々からお話を聞きました。その後、国語の教科書に載っている文章をマイクに向かって読み、録音する体験をしました。再生された自分の声を聞いて驚き、「相手に伝わりやすい声のトーンや大きさで読む」ことの難しさを実感しました。

　点字のグループでは、視覚障害の方が普段どのように生活しているかなど、子どもたちが疑問に思っていることを教えてもらいました。また、点字について学び、自分で文章を書いたり読んだりしました。

　本日は福祉実践教室がありました。手話のグループでは、口話ゲームを通して、口話だけでは相手に伝わりにくいため、身振りを加えることが大切であることや、身の回りのものを手話で表す方法を学びました。要約筆記では、手話がわからない人のために、文字で書き記すことの必要性を知りました。

　ビスケットによる読み聞かせがありました。楽しい絵本を読んでいただきありがとうございました。

　６年生に合唱台を設置してもらい、体育館での練習が始まりました。教室とは声の響きが異なりました。今までよりも大きく響く声を出すことができるよう、練習に励んでいきます。

　理科の授業で実験をしました。熱い湯やガスコンロを使い、温度による体積変化を調べました。グループで協力して安全に気を付けて行うことができました。

　授業では、セリフの確認と合唱の練習を行い、休み時間には合奏の練習をしています。写真は合奏練習の様子です。

　クセニア先生と外国語の授業をしました。英語による「おおきなかぶ」を聞き、色と動物の名前を英語で言う練習をしました。みんな1学期に習ったことをよく覚えており、みんな楽しそうに発表していました。

　理科「太陽とかげ」の学習で、影の向きを時間を変えて観察しました。観察の後にはグループで話し合って、影の向きは太陽の位置によって変わることに気づくことができました。

　本日はクセニア先生に来ていただきました。習ったフレーズを用いて、道案内をしました。

　ＡＬＴの先生が来てくださり、外国語活動を行いました。大きなカブのお話を英語で聞かせてもらったり、色や動物の名前の英語での言い方を一緒に覚えたりと、楽しく学ぶことができました。

　５年生は校外学習でトヨタ産業記念館と日本製鉄に行きました。どちらの見学でも初めて見るものばかりで、とても楽しそうに学ぶことができました。