心配された雨が降ることはなく、屋外でキャンプファイヤーを行いました。「海山ゲーム」では、学級の団結力を高めることができました。その後、スタンツを行いました。どの班も練習してきた成果を発揮し、すばらしいパフォーマンスを披露することができました。
　ボーイスカウトの方から、火文字「磨く」のプレゼントをいただいたときには、「すごい！」「感動した！」と、歓声が沸きました。

　飯ごう炊飯の後は、クラスごとにベッドメイキングや関係づくりエクササイズを行いました。ベッドメイキングは、部屋班で協力して取り組みました。関係づくりエクササイズでは、海の見える環境の中で「無人島SOS」ゲームを行いました。限られたアイテムの中から、どのアイテムを持っていくかについて、班で話し合いました。どの班も活発な話し合いを行うことができました。

　１日目の昼食は、飯ごう炊飯のカレーライスでした。カレー係、ごはん係、かまど係の３つの役割に分かれて活動しました。事前の調理実習で練習した野菜の切り方や、水の量などを思い出しながら、班のメンバーと協力し、調理することができました。北名古屋市ボーイスカウトの皆様にも、たくさんお手伝いいただきました。
　出来上がったカレーライスは、とてもおいしく、飯ごうやカレー鍋は、どの班も空っぽになりました。

　楽しみにしていた野外学習に行ってきました。登校後、運動場にて出発式を行いました。その後、バスに乗り込み、美浜自然の家に向けて出発しました。到着後、入所式を行いました。

　２年生の生活科の授業で、町探検に行きました。北名古屋市総合運動広場や公民館、公園やお寺など、学校の周りにある建物や植物を見学しました。
　久地野児童館では、児童館の先生にインタビューをしました。子どもたちが疑問に思っていたことを丁寧に教えていただきました。
　地域の皆様、ボランティアの皆様、ご協力いただきありがとうございました。

　水泳の授業と並行して、マット運動に取り組んでいます。
開脚前転や開脚後転、頭倒立などの技に挑戦しています。

　わりピンを使って、厚紙を回転させる土台を作りました。子どもたちは、何を回転させようか考えていました。お寿司や洗濯機、メリーゴーランド、観覧車などたくさんの意見が出ました。イメージしたものを画用紙やペンを使って表現するのは難しいようですが、試行錯誤しながら作品を仕上げていました。

　５時間目に講師の方をお招きし、正しいリコーダーの使い方を教えていただいたり、さまざまな種類のリコーダーの演奏を披露していただいたりしました。
　リコーダーはタンギングの「トュ」の息で、歌うように演奏するとよいことを教えてもらいました。
　今日学んだことを、これからの音楽の授業で生かしていきたいと思います。

　水泳の大会で優秀な成績を収めた児童が、表彰を受けました。この結果は、日頃の練習に対して真剣に取り組んだからこそ、得られたものだと思います。これからの活躍を期待しています。おめでとうございます。

　児童会の活動として、児童会役員と委員長、代表委員が集まって話し合う、代表委員会を行っています。子どもたちは、緊張した面持ちでしたが、みんなでよりよい学校生活を目指し、話し合いました。
　初回にもかかわらず、活発な話し合いをする子どもたちに驚かされました。次回も充実した会になることを期待しています。

　スタンピングやスパッタリングなどで模様を付けた画用紙を丁寧に切り、台紙となる色画用紙に貼りました。自分でつくったオリジナルの模様を生かせるようにイメージを膨らませ、素敵な作品を完成させました。

　続きです。
　３・４組の様子です。

　野外学習の飯ごう炊飯の練習を兼ねて、カレーライスの調理実習を行いました。
　どのクラスも、班員同士で協力しながら調理を進め、おいしいカレーライスを作ることができました。
　写真は、１・２組の様子です。

　５・６年生を対象に体力テストを行いました。
　子どもたちは、50ｍ走やソフトボール投げ、立ち幅跳び、反復横跳びなどのさまざまな種目に全力で取り組みました。今回の体力テストを通して、自分の得意なことやこれから伸ばしていきたい力に気付くことができました。

　子どもたちは勢いよく紙を破り、色々な方向から見つめ、想像を膨らませていました。「なんかブラキオサウルスに見えてきた」「画用紙からはみ出すくらい貼りたいな」とつぶやきながら楽しそうに活動していました。
　保護者の皆様には、包装紙や新聞紙などの準備にご協力いただき、ありがとうございました。

　１、２時間目の総合的な学習の時間に、校区探検へ出かけました。
　12日は学校の西側を、13日は学校の東側を探索しました。学校の周りにある家や田畑の様子、交通量の違いなどを実際に見て学びました。社会で学習した、古くからある建物や公共施設も、見つけることができました。
　学習支援ボランティアの皆様、見守りへのご協力ありがとうございました。

　１年生の生活科の学習の一環で、６年生と一緒に学校探検をしました。特別教室に初めて入る１年生の子どもたちは、目を輝かせていました。６年生が「手をつないで探検するよ」「理科室は実験をする教室だよ」等と優しく丁寧に１年生に声をかけ、学校中を案内してくれました。６年生のおかげで南小のことをたくさん知ることができました。

　地震災害を想定した避難訓練を行いました。
新しい学級になってから初めての訓練では、避難するときのルールを再確認するとともに、新しい避難経路の確認をしました。災害はいつ、どこで起きるか分かりません。いつでもどこでも命を守る安全な行動をすることができるようにしていきましょう。

　「文字と式」の学習が始まりました。xとyを使って、数量の関係を表す式を作る練習をしました。問題文を繰り返し読んだり、分からないときには質問したりと、意欲的に学習に取り組んでいます。

　学年でしおりを読み合わせながら、当日の持ち物や集団生活で大切にしたいルールやマナーについて、確認しました。
　しおりを手に取った子どもたちの表情からは、いよいよ間近に迫ってきた行事への期待とワクワク感が伝わってきました。ご家庭でも、お子様と一緒にしおりをご覧いただき、準備を進めていただければ幸いです。
　安全で実りある野外学習にするために、体調管理にも気を配りながら、しっかりと準備を進めていきます。