地球儀を使って日本の位置やいろいろな国の場所や名前を探しました。日本から見て他の国はどの方向にあるのかや、イタリアなど変わった形の国があるななど、国探しゲームを通してこれから行う課題に興味をもつことができました。

　図工では「形に命をふきこんで」の学習が始まりました。
　コマ撮りアニメーションのアプリを使い、身の回りの物で面白い動きをつくることに挑戦しました。普段は動かない物が回ったり浮いたり、動かし方を工夫することができました。

　理科では、空気があることで物が燃えることを学習しました。今日は、空気の中に窒素、酸素、二酸化炭素が含まれていることを学び、その中でどの気体が物を燃やす働きを持っているかを実験しました。
　「多分消えると思う」「変わらず燃える」と予想を立てて、実験を行うことができました。

　家庭科の授業が始まりました。家庭科ではどんな勉強をするのか教科書を使って調べました。調理実習や裁縫など子どもたちは早くやりたくて楽しみにしている様子でした。

　昨日初めての給食でした。美味しいね、おかりしたいなど、食缶が空っぽになるぐらいたくさん食べていました。初めての給食当番の仕事でしたが、素早く着替えをして上手に盛り付けもできました。　
　授業参観も、みんな頑張っていました。お忙しい中、ありがとうございました。　

　昨日は視力検査を受けました。保健室の先生の指示を静かに聞いていたので、スムーズに終えることができました。

　身体測定をしました。みんな大きく成長していました。

　本日は、授業参観が終了したあと、PTA総会、学年・学級懇談会が行われました。
　多くの保護者の皆様に来ていただきました。ありがとうございました。

　４年生は今年度からクラブ活動が始まるため、所属するクラブ活動決めを行いました。運動系のクラブや文化系のクラブなど、さまざまなクラブがあります。クラブ活動を楽しみにしている様子が見られました。

　２年生になって１週間が経ち、授業や給食が始まりました。体育では、体つくりの運動を楽しみました。給食の準備や片付けも素早くでき、これからの成長がますます楽しみです。

　道徳の授業が始まりました。
　「道徳で学ぶ２２のとびら」を見て、自分が特に大切にしたい「とびら」について考え、伝え合いました。これまでの経験から、「もっとこうなりたい」、「家族の一員としてがんばりたい」など、さまざまな思いを発表することができました。

　アルファベットのタッチゲームを行いました。AからZまで順にタッチし楽しみながら覚える活動をしています。後半は好きな教科を音楽に合わせて「What subject do you like?」と言う練習をし、最後はジェスチャーで好きな教科を当てるゲームをしました。

　学年全員で、修学旅行についての説明を聞きました。日程や行く場所、ルールなどの確認をしました。写真を見て盛り上がる姿から、修学旅行を心待ちにしていることが伝わってきました。これから、京都・奈良について調べたり分散の班を決めたりと、修学旅行に向けて準備をしていきます。

　授業の様子です。国語や算数など多くの教科で友達と教え合ったり話し合ったりしながら学習を進めています。

　前期役員任命式が行われました。校長先生から「どの代表の子も返事がとても素晴らしく、これからの活躍に期待しています。代表ではない他の子たちも、任せっきりになるのではなく、あたりまえ10か条にある『思いやりのある行動』で、学校をよりよくするために協力してください。」というお話を聞きました。
　全員の話を聞く姿勢や態度から、とてもやる気を感じることができました。

　理科の授業の様子です。教科書に載っている二つの写真を見比べて気づいたことや疑問に思ったこと、これからの天気の変化を予想し交流しました。そこで生まれた疑問から今後どのように学習を進めていくか確認しました。

　底のない集気びんの上や下にすき間をつくって、条件ごとにろうそくを燃やし続けられるかどうかを調べました。実験中には、火をじっと見つめたり、煙の行方を観察していたりする様子が見られました。その実験結果を基に、集気びんの中でろうそくを燃やし続けるには、どのようなことが必要といえるかを考えました。

　今年度最初の外国語の授業がありました。今日は、How do you spell your name？をいうフレーズを使って、みんなの名前のスペルを聞きあいました。

　今までの版画の学習で学んだことを生かして、はんこを彫りました。今までで一番細かい作業でしたが、自分の名前を丁寧に彫っていました。

　図工では心の様子を表す絵画の勉強を行っています。色による感じ方の違いや技法や模様によって表すことのできる気持ちの表現を考えました。クレヨンやブラシ、スポイトや指など塗り方や道具を工夫しました。最後の写真は子どもたちが描いた心のもようの一部です。どんな気持ちを表しているのか完成するのが楽しみです。