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最新更新日:2026/05/13 |
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物を燃やす働きのある気体を調べよう! 〜6年生〜
水上置換法で気体を集め、ろうそくの火がどうなるか、観察しました。酸素の中で燃やしたときには、燃え方の激しさにとても驚いていました。どの班も、安全に気を付けて行うことができていました。
校庭探検へレッツゴー! 〜なかよし〜
1年生が生活科の学習で校庭探検に行きました。花の匂いを嗅いだり、いろいろな形の葉っぱを見つけたりすることができました。
ハードル走 〜5年生〜
今日はリード足と抜き足を意識して走りました。練習を繰り返し、授業の最後には初めてハードルのタイムを計りました。50m走のタイムに少しでも近づけるようにがんばっていきます。
スケッチしよう 〜6年生〜
天気が良いので、校庭でスケッチしました。ぼやかして塗るところと、はっきり塗るところを塗り分けて遠近感のある絵になるよう、みんな真剣に描いていました。
石灰水を使ってみよう 〜6年生〜
今日は石灰水を使って二酸化炭素が増えたかどうかを調べました。ろうそくを
燃やした後、石灰水を振ると、白く濁ったことにとても驚いていました。
パワーポイントを使いこなそう! 〜6年生〜
パワーポイントを使って、自己紹介をしました。今回学んだ、パワーポイントの使い方を基に、修学旅行で学んだこともまとめられるといいですね。
校外学習に向けて 〜2年生〜
春の校外学習では、モンキーセンターに出かけます。今日は、事前学習として、霊長類の仲間について勉強しました。チンパンジーやニホンザルの手形と自分の手形の大きさを比べたり、ゴリラのタペストリーを見てその大きさを感じたりしました。子どもたちは、実際にいろいろな動物たちを見るのが楽しみになったようでした。
トーチ練習 〜5年生〜
5年生では、野外学習に向けてトーチトワリングの練習が始まりました。かっこよく披露できるよう、練習していきましょう!
マット運動 〜5年生〜
体育ではマット運動の学習をしています。苦手意識のある子も多いですが、「手で支えることが大切」ということを教えてもらい、練習を進めています。いろんな技ができるように頑張っていきましょう!
体積 〜5年生〜
算数では、体積の学習を進めています。今日は、L字型の体積の求め方を考えました。どうしたら直方体の体積の公式を使って求めることができるのか、いくつかの考え方を導き出すことができました。また、見つけた考え方をグループや全体で説明することができました。
入れたお茶を飲んでもらったよ 〜5年生〜
職員室で仕事をしている先生方にも入れたお茶を飲んでいただきました。「おいしかったよ」と言っていてだけて嬉しそうでした。
おいしくお茶を入れよう 〜5年生〜
家庭科でお茶を入れる実習を行いました。器具の使い方や安全にお茶を入れる方法など落ち着いて活動しました。茶葉の苦さやにおいのよさを感じながら活動することができました。
クラブが始まりました!2
どのクラブも、楽しそうに活動していました。これからも他学年との交流を深めることができると良いですね。
クラブが始まりました!
本年度は、「伝承遊びクラブ」「合奏クラブ」「図工クラブ」など、新しいクラブが新設されました。
どうぞよろしく 〜1年生〜
先週木曜日から準備していた名前カードを、今日は友達同士交換しました。まだ名前を知らない子や、話したことがない子を中心に交流を行いました。
裏に好きなものの絵も描いたので、話をする際の話題となり、緊張しつつも楽しそうに会話を続けることができました。 新しく係も決まったので、クラスの一員として責任をもって行えるよう支援していきます。
お別れ会 〜5年生〜
お世話になった先生とお別れ会をしました。王様じゃんけんや以心伝心ゲーム、質問大会など楽しい時間を過ごしました。最後に歌や手紙のプレゼントをしました。
離任式
本日、離任式が行われました。昨年度までお世話になった先生方の五条小学校での思い出や、五条っ子へのメッセージを話していただきました。
花束をお渡しし、最後に感謝の気持ちを伝えることができました。またどこかでお会いできると良いです。
お別れ会 〜6年生〜
転任した先生方とお別れ会をしました。プレゼントをお渡しし、お話をしていただきました。お二人にいただいたあたたかいお言葉を胸に、これからも最高学年として頑張っていきます。
見つけよう 感じよう 形と色のいい感じ 〜4年生〜
特徴的な筆づかいで描かれた作品を鑑賞し、気付いたことを意見し合いました。その後、自分たちでもいろいろな筆づかいをし、作品作りをしました。さまざまな塗り方で模様を描くことができました。
マット運動 〜6年生〜
体育では、体育館でマット運動を行っています。開脚前転や開脚後転など難しい技にもチャレンジしています。自分だけで取り組むだけでなく、友達のがんばっている姿を応援したり、教えあったりする様子も見られました。
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