２組のインタビューの様子です。初めは少し緊張している様子でしたが、話していくにつれて笑顔で質問することができていました。

　今日は、とてもよい天気で暑かったので、日陰で運動を行いました。体つくり運動として小型ハードルやフラフープをリズムよく飛び越えることができました。その後は、ボール運動でドッジボールを行いました。初回でしたがルールを理解して楽しむことができました。

　生活科の学習で町探検に出かけました。５つのグループに分かれ、校区にはどんな場所やものがあるのかをたくさん見つけてくることができました。これからの授業では、それぞれの発見を伝え合い、まとめていきたいと思います。
　学習サポーターの皆様、暑い中、ご協力ありがとうございました。

　続きです。何を見つけたか、誰と話したかを、来週の生活科の時間にまとめます。

　楽しみにしていた、グループでの学校探検が本日行われました。普段は入ることができない、校長室や配膳室、さまざまな特別教室にも入ることができました。
　今回は、学校で働いている方にいろいろと話を聞くこともでき、大満足の１時間だったようです。ボランティアの皆さん、見守りありがとうございました。

　１０年後、２０年後に北名古屋市の市長になったらやってみたいことをテーマに、話し合いをしました。
　個人で考えたアイデアをグループで出し合い、全体で共有しました。
子どもたちは自分たちで司会を立てながら話し合いを進め、自分たちだけが楽しめる街ではなく、北名古屋市に住む人みんなが安心して、よりよく過ごせる街について考えることができました。

　今日は学校探検に行きました。校長室には金魚がいたり、家庭科室には大きな鏡があったり、見たことのないものにみんな興味津々でした。また、5時間目は合同で体育をしました。風船が落ちないようにみんなで協力をしてパスをつなげることができました。

　図工の時間に、光を通す色紙を張り付けたり、重ねたりして作品を作りました。実際に光を通すとどのような作品になるのか、確かめながら作品づくりをすることができました。

　算数では、小数のかけ算を行っています。小数点の位置に注目して話し合いをしたり教えあったりする姿が見られました。

　ジョーダン先生の週末の過ごし方を英語で尋ねました。笑顔ではきはきと聞くことができていました。

　暑い日が続いていますが、子どもたちは、運動に勉強に一生懸命がんばっています。音楽の時間には、「子犬のBINGO」の曲に合わせて手遊びを楽しみました。道徳の時間には、自分なりに意見をもち、ワークシートに書いたり、友達に伝えたりすることができました。書写の時間には、水書で今日の本気の一文字を書きました。じょうずに書けて、満足そうな様子が見られました。

　本日の体力テストは、室内競技でした。キビキビと動き、大きな声であいさつをしていました。高学年らしい姿が見られました。

　はき出した空気は、吸う空気とどこが違うのかについて、石灰水と気体検知管を使って調べました。保護メガネをかけ、安全に取り組むことができました。気体検知管を使うのにも、徐々に慣れてきました。

　ダンゴムシとバッタを捕まえて、観察をしました。
　それぞれの虫が住んでいる場所や体の特徴などを観察しました。

　本日はボール投げ、立ち幅跳び、５０ｍ走の室外競技を行いました。スムーズに移動し、各種目の先生に大きな声であいさつすることができていました。
　明日は室内競技です。

　体育で、体力テストの種目でもある50m走とソフトボール投げに挑戦しました。初めて行うソフトボール投げでは、少しでも遠くへ投げようと一生懸命頑張る姿が見られました。また、どちらの種目でも友達を応援する姿が見られ、とても素敵でした。

　「人が集まる楽しいまちにするためには」というテーマのもと、１０年後、２０年後の未来の北名古屋市について考えました。子育て支援をしてくれる施設や巨大なショッピングモール、カフェをつくるなど、みんないろいろな意見を出し合っていました。
　また、今日は体力テストがありました。朝から体力テストでいい成績を出そうと、張り切っていました。

６月のトショポン活動日のお知らせ

図書整備活動にご協力いただきありがとうございます。
活動時間内で、ご都合のよい時間にお越しください、短時間でも大歓迎です！

日時:6月10日(水)
　　 6月17日(水)
　　 6月24日(水)
　　 午前　9時30分〜11時30分
場所:図書室
作業内容:本棚整理 、本修理

むし暑くなってくるので、飲み物を持ってトショポンの活動に来て下さい。

　総合の時間に調べていた、修学旅行で訪れる場所について発表しました。見どころの紹介やクイズも行い、楽しみながら日本の文化について知ることができました。

　国語の「聞いて考えを深めよう」では、学校にかかわる大人にインタビューをしました。日課の決め方や目的、出前授業をどう決めているかなど子供たちが疑問に思うことをインタビューすることができました。