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最新更新日:2025/12/19 |
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本日: 昨日:102 総数:797581 |
ハッピートーク 〜4年生〜
先日ハッピートークがありました。言葉の引き出しの一番上をプラスの言葉で満たすと普段から口癖としてプラスの言葉がいっぱい出てくるということを学びました。学んだことを生かしてよりよく生活していけるといいです。
説得力があるところを伝え合おう 〜5年生〜
自分の書いた意見文をお互いに読み合い、説得力があるところを伝え合いました。発表やグループの話し合いでは、みんなしっかりと伝え合うことができました。
選挙出前トーク 〜6年生〜
北名古屋市選挙管理委員会の方々による、選挙出前トークを行いました。説明を聞いた後、模擬選挙を行って投票しました。2人の候補者の演説を聞き、どちらに投票するか考えながら投票を行うことができました。
お店屋さんをひらいたよ 〜5年生〜
お店屋さんを開いて、英語でやり取りしました。みんな楽しそうに取り組んでいました。
読み聞かせ 〜なかよし〜
絵本の読み聞かせがありました。ビスケットのみなさん、いつも楽しい絵本の読み聞かせをありがとうございます。
総合発表会 〜4年生〜
今日は総合の発表会をしました。3年生に向けて発表をしたので、よい緊張感をもって発表に臨むことができました。これからもたくさん発表の機会はあるので、今回学んだことを生かしていってほしいと思います。
冬休み前の本の貸出 〜2年生〜
冬休みまで残り1週間ほどとなりました。冬休みに読むための本を図書室に借りに行きました。自分の興味のある本やお気に入りの本を楽しそうに選ぶ様子が見られました。短い冬休みですが、読書に親しむよい時間になればと思います。
栄養指導 〜1年生〜
いつも食べている給食の献立を作っている栄養士さんが来校され、給食ができるまでの様子や給食センターで働いている人たちのことを教えてくれました。
各クラス、給食をどのように食べるのか目標を決め、残りの期間チャレンジをします。
物の重さ 〜3年生〜
理科の学習で物の重さについて勉強をしました。粘土やアルミ箔の形を変えると、重さは変わるのかという問題について実験をして調べました。そのままの形の重さを量ったり、細かく分けて量ったりして興味をもって比べることができました。
ティーボール 〜6年生〜
体育のティーボールでは、どうすれば上手に打てるのかを自分なりに考えながら取り組む姿が見られました。また、一人では長い距離を投げることが難しい場面でも、途中に人が入ることで長い距離まで投げられることに気付き、工夫しながら活動する様子が見られました。
現職教育
本日の授業後に講師の先生をお招きして、国語の説明文の授業づくりについての研修会を行いました。
一つの教材について先生同士で何度も意見交換をし、充実した研修会になりました。
毛筆 〜5年生〜
漢字と平仮名では、文字の大きさや書き方の感じが異なることを意識して書きました。学校保健委員会で教えていただいてから、文字を書く時の姿勢の改善が見られます。
音の実験・クリスマスカード作り 〜3年生〜
理科の様子です。音が出ているときや糸電話で声を伝えるときに、糸はどうなっているか調べました。糸を緩めたり、途中で糸をつまんだりして、聞こえ方の違いを調べました。
今日の外国語活動では、クリスマスカードを作りました。クリスマスソングが流れる中、素敵なカードができました。
整理整頓しよう! 〜5年生〜
家庭科では、身の回りの整理整頓について学んでいます。どのような場所が居心地がよいか、どのようなことを意識すれば整理整頓ができるかを考え、共有しました。その後、自分のお道具箱をきれいに整えました。普段からきれいにしている人も多かったので、これからも続けてほしいです。
雑紙回収
木曜日の休み時間に美化委員が中心となって雑紙の運び出しを行いました。リアカーに積んで運んだり、両手で袋を持って運んだりしました。プレハブの中に入っていたものが全て無くなり、とてもきれいになりました。
美しく立つはり金 〜5年生〜
針金を曲げたり何かに巻き付けたりして、立体感のある作品を作っています。
赤い羽根共同募金
11月12日〜14日の3日間、赤い羽根共同募金活動を行いました。皆さんのご協力により6080円集まり、先日、社会福祉協議会の方に渡しました。ご協力をありがとうございました。
あいさつ運動
今週の月曜日から児童会役員、計画委員、環境委員が中心となって朝の登校時にあいさつ運動を行っています。明日が最終日になりますが、寒さに負けず元気よくあいさつしています。
英語 〜6年生〜
英語の授業の様子です。地球に生きる生き物のたちのために何ができるか個人で考え、英語で発表しました。
どれくらい溶けるかな 〜5年生〜
塩とミョウバンがどれくらい溶けるかについて実験で確かめました。
1時間中かき混ぜていた中、ずっと楽しそうな子、そろそろ終わらないかなと疲れている子など、それぞれ思うことは違っていましたが、最後まできちんと実験をすることができました。
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