２月４日、５日に１円玉募金を行いました。たくさんの子が募金に協力してくれました。みなさんの優しさが世界で困っている人に届くといいです。

　図工の授業で、「ふしぎなたまご」の絵を描きました。たまごから生まれる世界を想像し、思いを広げて絵に表しました。何がたまごから生まれるのか、どんなたまごの模様にするか、どんな割れ方をするのか、みんなわくわくしながら絵を描いていました。
　友達と絵を見せ合い、感じたことを伝え合う鑑賞の時間も設けました。

　理科では、どんな物が磁石にくっつくのか、実験をして確かめました。同じ金属でも、じしゃくがくっつかない物もあることに驚きつつ、楽しんで実験に取り組むことができました。

　なかよし集会のグループに分かれて、６年生を送る会に向けて準備をしました。来週の月曜日に、６年生に向けたメッセージを１〜４年生に書いてもらう予定なので、その説明の練習をしている様子です。少しずつ準備が進んでいます。

　昨日、なわとび記録会を行いました。体育や放課の時間、家などで熱心に練習を続けてきた子がたくさんいました。新しい技ができるようになったり、跳んだ回数の記録が伸びたりと、とても上達しました。納得できる記録が出た子も悔しい気持ちがある子もいますが、みんな一生懸命取り組んだよい記録会になりました。

　今日は小学校生活最後のなわとび記録会がありました。
どの子も一生懸命取り組んだり仲間を応援したりと、良い記録会になりました。

　自分で跳び方を選んだ個人種目、チャレンジ種目としての二重跳び、２分３０秒間の前跳びチャレンジに取り組みました。練習の時よりも多く跳ぶことができた児童も多く、終わった後には満足感にあふれた表情がありました。来年にはもっとよい記録が出せるよう、これからも頑張ってほしいと思います。

　２年生は１時間目になわとび記録会を行いました。体育の授業や休み時間にたくさん練習をし、昨年度よりも跳べる技や回数が増えました。今日は、練習の成果を出し切り、どの子も最後まで諦めずに跳ぶことができました。
　学習サポーターのみなさん、ご協力ありがとうございました。

　なわとび記録会を行いました。それぞれの目標をもって一生懸命跳ぶことができました。いつもより跳べた子、緊張していつもの力を出せなかった子もいますが、がんばっている姿はみんなすてきでした。「来年はもっとがんばりたい」「なわとびが好きになった」と言っている子がたくさんいてうれしく思います。

　生活科のむかし遊びで、けん玉とお手玉を行いました。けん玉はなかなかうまくいかず悪戦苦闘しているところ、スペシャルゲストで校長先生が来てくださり子どもたちと一緒にけん玉をしました。子どもたちは楽しく学習することができました。

　角柱の展開図の学習をしました。実際に厚紙を使って作ってみると、「本当にできた」と驚いている子もいました。

　今日は電磁石をどのようにすれば強くできるかについて、実験で確かめました。コイルの巻き数を増やすと、思ったよりもたくさんのくぎがくっつくことにみんな驚いていました。

　本日、今年度最後の朝礼を行いました。表彰伝達と、校長先生から体調管理の話と「あたり前１０ヶ条」の振り返りをしました。
　今年度も残り少ないですが、「あたり前１０ヶ条」を守って学校生活を送ってほしいです。

　命の授業がありました。人形の赤ちゃんを抱っこしました。

　情報の活用の仕方について、インターネットを利用する際のルールやマナー、情報を送る側・受け取る側が気を付けることについて、イラストや画像を入れて分かりやすくまとめ、発表しました。国語の説明文で学んだことを生かして、発表を聞いている人に呼びかけをすることができている児童もいました。

　なわとび記録会のリハーサルをしました。みんなスムーズに動くことができていました。なわとびタイムの練習の成果か、「自己ベストを更新したよ！」と、嬉しそうに話している場面をよく見かけます。本番に向けて、がんばってほしいです。

　図工では、版画の学習をしています。色々な触り心地の材料を組み合わせて刷る台紙を作っています。来週はいよいよ刷る段階に入り、作品を仕上げていきます。どんな作品になるのか楽しみです。

　大根を収穫しました。大きい大根やおもしろい形の大根が収穫できました。

　図工で作っているすごろくが完成し、できたすごろくで遊びました。「家に持って帰って、家族とやるのが楽しみ！」と言っていました。

　キャラバンメイトの方に来ていただき、認知症サポーター養成講座を行いました。認知症と「ただの物忘れ」との違いや、認知症の方の症状などについて、クイズや講話を通して学びました。最後に、認知症キッズサポーターの認定証をいただきました。初めて知ることも多く、子供たちもメモを取りながら真剣に話を聞いていました。