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最新更新日:2025/10/31 |
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ダンスの練習 〜1年生〜
運動会本番に向けて、ダンスの練習をがんばっています。少しずつ自信をもって踊れるようになってきました。
任命式 〜6年生〜
本日は任命式・表彰式がありました。いよいよ今年度も後期に入りました。任命された児童はもちろん、どの児童も最高学年としての意識を高めながら後期も過ごしてほしいと思います。
応援合戦 練習 〜6年生〜
応援合戦の練習を始めています。小学校での最後の運動会を全力で取り組んでくれると思います。
図工(読書感想画) 〜2年生〜
図工の授業では、読書感想画に取り組んでいます。1年生のときに習った絵の具の使い方を思い出しながら、色ぬりをがんばっています。大きな画用紙なので完成させるのが大変ですが、丁寧に取り組んでいるので、すてきな絵が完成しそうです。
運動会練習 〜6年生〜
5・6年生でソーラン節の練習を行いました。振付をずらして動く練習や隊形移動の練習を行いました。気持ちのこもった動きや声に、日に日に迫力が増しています。あと2週間がんばってさらに上を目指していけるといいです!
太陽はどこ? 〜3年生〜
理科「太陽とかげのようす」の学習で、太陽の向きと影の向きをそれぞれ指でさして、関係を調べました。ふだん眩しい太陽を直接見ることがないので、遮光プレートを使った観察に興味をもって楽しく観察できました。
Who is this? 〜5年生〜
習った表現を使って、クラスの友達を紹介しました。できることを友達にインタビューするときも、友達を紹介するときも、相手の顔を見て笑顔で話す様子が見られました。
運動会に向けて 〜5年生〜
ソーラン節の決めポーズの練習をしました。かっこよく決まっています!実際に見るとより迫力がありますので、楽しみにしていてください。
太陽とかげ 〜3年生〜
理科の学習で、太陽とかげについて学習しています。今日は晴天で、影の観察にはもってこいの空模様でした。自分の影を観察したり、友達に触れずに影をつないだりして、影の向きやでき方を観察しました。また、国語で習っている「ちいちゃんのかげおくり」をみんなで体験してみました。
運動会に向けて 〜5年生〜
徒競走の練習をしました。指示に従い素早く動き、やる気が伝わってきました。
運動会に向けて 〜5年生〜
涼しく気持ちのよい風の吹く中、初めてソーラン節の通し練習をしました。振り付けや移動など、まだ動きに不安な部分が多い様子です。練習を重ねて、がんばっていきます。
運動会練習(台風の目) 〜4年生〜
3年生と一緒に、「台風の目」の練習を開始しました。コーンを回ることも、棒を持って走ることも、初回でしたがとても上手でした。昨年の経験が生かされています。
Who is this? 〜5年生〜
習ったフレーズを用いて、身近な人たちの名前やできることを紹介し合いました。カードの中には、教科書に出てくるキャラクターだけではなく、学年や外国語の先生たちもいて、子どもたちは大盛り上がりでした。楽しみながらフレーズを覚えられました!They can enjoy the English classes!!
今週の様子 〜2年生〜
運動会の練習が始まりました。運動会当日、いい演技が見せられるように、ダンスや玉入れの動きをがんばって覚えています。
今日は、給食の時間にグループ給食を行いました。マナーを守って楽しく食べることができました。
重さを学習しました 〜3年生〜
算数の時間に重さの学習をしました。天秤を使って文房具の重さを1円玉で調べたり、秤を使って身近な物の重さを量ったりしました。
運動会練習 〜5年生〜
5・6年生合同で練習を行い、入退場とラジオ体操の確認をしました。明日以降の全体練習で高学年としてよいお手本になれるよう、きびきびとした動きを心掛けていきます。
後半は各学年に分かれて練習しました。ソーラン節の動きが段々とよくなってきています。6年生に追いつけるようがんばっていきます。
水から発見 ここきれい 〜5年生〜
さまざまな色の色水を混ぜ合わせて、その広がりやにじみを楽しんだり、きれいと感じる見え方を探したりしました。友達の作品を見て、「きれい〜!」「○○に見える〜!」など、自分の感想を素直に伝え合っていました。
ビスケット 〜5年生〜
読み聞かせをしていただきました。みんなよい姿勢で集中して聞くことができ、時には「あぶないあぶない!」などと盛り上がっている様子も見られました。ビスケットの皆様、ありがとうございました。
今日の授業 〜なかよし〜
1年生の図工「はじめての絵の具」、2年生の図工「おはなしの絵」、3年生の算数「重さ」の学習をしました。
1・2年生運動会合同練習
運動会の練習が本日から始まりました。各クラスで練習してきたダンスを2学年合わせていきます。移動の仕方やずれて動くタイミングを中心に練習しました。
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