５月２０日（火）
　先週から、体力テストを行っています。５年生になって初めて取り組む種目もありましたが、どの子も自分の力を出し切って、一生懸命頑張っていました。

　生活科単元の学習で、サツマイモの苗を植えました。先生の話をしっかり聞き、高学年が低学年に教えながら、植えることができました。おいしいサツマイモができるよう、お世話をがんばっていきます。

　５月１５日（金）
　生活科で育てる野菜の苗を植えました。おいしい野菜ができるように心をこめてお世話をしてほしいと思います。

5月13日（火）〜14日（水）
　天気にも恵まれ、52人全員で修学旅行へ出掛けることができました。
当日までに修学旅行のめあてを覚え、意識して生活することができました。また、どこへ行っても誰にでも元気にあいさつや感謝の気持ちを伝える6年生は大変立派でした。
　この修学旅行で学んだこと、今後の生活に生かしてほしいと思います。

続きです。

５月１５日(木)
　あさがおの種をまきました。1人ひとり丁寧に種をまき、水やりもしっかり行うことができました。「何色の花が咲くかな。」「早く大きくなってほしいな。」など、成長を楽しみにする様子が見られました。

５月１４日（水）
　調理室の道具を使い、グループのみんなで協力してお茶を入れました。安全面に十分気を付けながら、互いに声を掛け合って取り組むことができました。

５月１３日（火）
　理科の授業で、ホウセンカの種を植えました。子どもたちは種の小ささに驚き、これからどんな花が咲くのか楽しみにしているようでした。大切に育て、きれいな花を咲かせてほしいと思います。

５月９日（金）
　ハンディードロリーと絵の具を混ぜて、とろとろな絵の具を作りました。作った絵の具で思いついた模様や形をかきました。指や手を使ってかいたので「とろとろできもちいね」「つめたくていいね」など、感覚でも楽しみながらかくことができました。

　体育の授業で、ティーボールの学習が始まりました。今日は、順番に打つ練習やボールを投げる練習をしました。何度も練習して、少しずつ遠くまで打ったり投げたりできるようになってきました。

５月９日（金）
　種子の発芽と温度や空気との関係を調べる実験を通して、種子が発芽する条件について考え、まとめました。条件によって、発芽する場合としない場合があることに気付くことができました。

５月８日(木)
　本日、初めて探検バッグを使い、春見つけに出かけました。交通コーナーで、草花や生き物を見つけることができました。決まりを守って、楽しく探す姿が見られました。

５月７日（水）
　３年生から始まった外国語活動に子どもたちは興味をもって楽しそうに取り組んでいます。本日は、「How are you？」と相手の状態を尋ねたり、感情や状態を答えたりする表現を学びました。ジェスチャーをまじえて相手に伝わるようにしっかり話すことができました。

５月７日（水）
　修学旅行を目前に控えた６年生に養護教諭から健康についてお話がありました。連休明けでしたが、全員がしっかりと話を聞く姿はとても立派でした。
　出発まであと６日。本日から事前健康チェックが始まります。心も体も健康な状態で全員が修学旅行に行けることを楽しみにしています。

献立
　ごはん　牛乳　かつおメンチカツ　筑前煮　かしわもち
　5月5日は端午の節句です。今日の給食は、端午の節句にちなみ、かつおメンチカツと、かしわもちです。かつおは「勝つ男」と書くと、“かつお”と読めることから、男の子の健やかな成長を願って、端午の節句に食べられるようになりました。かしわもちは、あんこが入ったもちをかしわの木の葉っぱで包んだものです。かしわの木は、新しい芽が育つまで古い葉が落ちないことから、「家族が次から次へと続き、途絶えないように」と願いがこめられています。

５月１日(木)
　交通少年団指導員認定式を行いました。校長先生と西枇杷島警察署の方から、交通安全の話を聞きました。班長・副班長は代表として、大きな声で返事をすることができました。これからも、交通ルールをしっかりと守り、安全に登下校ができるようにしましょう。

４月３０日（水）
　調理室では、どこにどんな用具がしまってあるのか、探す活動をしました。実際に使うのが楽しみですね。

４月３０日(水)
　１年生もいよいよ掃除の時間が始まりました。「がんばるぞ！」「こんなにゴミがとれた。」など、掃除道具を丁寧に使いながら、それぞれの場所をきれいに掃除することができました。

４月２８日（月）
　シェイクアウト訓練を行いました。地震が起きた時に、命を守る行動が素早くとれるように、「姿勢を低く」「頭を守り」「じっとする」という３つの動きを覚えておきましょう。

４月２５日（金）
　自分の気持ちに合う形や色を使って「気持ちカード」を作り、そのカードを組み合わせて自分の「心のもよう」を表しました。