理科の授業でホウセンカの種をまきました。これから記録カードに観察の過程を記録していきます。どのように成長をしていくのか楽しみです。

　ストローやビー玉、ブラシや網などの道具を使い、絵の具のいろいろな技法に挑戦しました。偶然できる模様を楽しみながら、生き生きと作品作りに取り組んでいました。

　振り付けを覚えたり技の完成度を高めたりと、リーダー、サブリーダーを中心に練習を行っています。始めたばかりの頃より、手首が柔らかくなってきました！

　先週まいたあさがおの種から芽がでてきました。芽の様子を「目」と「手」と「鼻」を使って観察しました。いろいろな角度から見たり、触ったり、においをかいだりして、あさがおの芽の特徴を調べました。葉っぱの様子を手で表したりする子もいます。

　先日の合同体育の様子です。準備運動のダンスやいろいろな走り方でリレーをしたりしました。みんな元気いっぱい動いていました。

　今日はなかよし集会について事前指導を行いました。今年度も6年生が中心となって縦割り班で活動を行います。最高学年として下級生に楽しんでもらえるようにと、真剣に話を聞いたり、実際にゲームを行ってみたりと前向きな姿勢が立派でした。これからの活動が楽しみです。

　国語「聞き取りメモのくふう」という学習の様子です。インタビューの仕方やメモの取り方をしっかり練習してから、先生方の所へ行って話を聞いてきました。話題は「小学生のころ、むちゅうになっていたこと」です。大事なことを落とさずに聞いて、メモをすることができたでしょうか。

　理科でメダカについて学習しました。理科ノートでオスとメスの違いを確認してから実際に観察しました。今までは気づかなかったオスとメスの違いに、みんな興味津々でした。

　図画工作では、わりピンで紙と紙をつないだらどんな動きをするのか確かめながら、次回の作品作りに向けて、アイデアを練りました。思いもよらない動きを楽しみながら試すことができました。
　理科では、ホウセンカを育てます。ホウセンカの種がどんな形で色や大きさはどれくらいなのかをじっくりと観察することができました。

　自然観察ビンゴをしました。生き物や植物の他にも、「ふわふわしているもの」や「おいしそうなもの」など、五感で自然を感じながら、見つけたものに印をつけて、ビンゴゲームを楽しみました。いつもとは違った視点で自然を観察することができました。

　シャトルランの練習を行いました。速すぎず遅すぎず、ちょうどよいペースで走ることができている児童がたくさんいました。本番も、ペースを守って自己新記録を目指してほしいです。

　夏野菜のナス・ピーマン・オクラ・かぼちゃ・じゃがいもを育てています。みんなで観察しました。

　図工では、コマドリのアニメーションを作っています。粘土は、４年生のときに作った「元気のお守り」と同じ手順なので、みんな上手に作ることができました。来週は作ったものを使って、アニメーションにしていきます。

　日本十進分類法を用いて、あらかじめグループで考えておいたテーマに沿った本を探しに行きました。マナーを守って静かに過ごすことができました。

　読書週間に向けて本の借り方の練習しました。気になる本がいっぱいあって何を借りようか悩んでいる子もいました。図書館での過ごし方なども一緒に勉強しました。２組も後日練習します。

　学年でキャンプファイヤーの練習です。スタンツの動きの確認を行いました。キャンプならではの歌を、楽しそうに大きな声で歌っていました。

　今日の体育では、色々な走り方を行いました。スキップをしたり、ペアでボールを運んだりして、元気いっぱい体を動かすことができました。違うクラスの友達とも一緒に授業を受けられる貴重な機会なので、子ども達も嬉しそうです。

　理科では物の燃え方について学習しています。物が燃える前と燃えた後では酸素や二酸化炭素の量がどのように変化したのか気体検知管を使って調べました。

　生活科でアサガオの種をまきました。土をこぼさないように落ち着いて活動しました。これから毎日水やりをして、成長の様子を観察していきます。

　野菜の苗を植えました。ミニトマト、なす、ピーマン、オクラの中から自分が育てたい野菜を選びました。大きく成長して、たくさん野菜が収穫できるように、これから世話をがんばっていきたいと思います。