算数の「重さ」の学習も終盤になり、今まで学んできたことを生かして、身の回りの物を組み合わせ「１キログラム」ぴったりにする活動に挑戦しました。３組ではぴったりの子は残念ながらいませんでしたが、２０グラム差まで近づいた子がいました！これからも量感を大切にして、様々な活動にいかしていってほしいと思います。

　家庭科の学習でナップザックを製作します。それぞれ、布の大きさに合わせて、チャコペンでしるしを付けていきます。ものさしの使い方も確認し、丁寧に線を引いていきます。写真は１組の様子です。

　６時間目に、以前確認した入退場や隊形移動に加え、実際に綱を使用して、本番に近い形で練習を行いました。綱の引き方や、声のかけ方など、まだまだ工夫できることがたくさんあります。本番に向けて子どもたちが頑張れるよう、指導・支援をしていきます。

　算数では、「かたちづくり」の単元に入りました。三角形や棒を使ってお手本に合わせて形を作ったり、考えた形を作ったりといろんな形を作ることができました。

　書写の時間の様子です。こしピン！足ペタッ！グー１つ！を合言葉に、よい姿勢を作ります。その姿勢を保ったまま、丁寧に書こうと集中しています。

　１年生の図工の様子です。「あなの中には・・・」の読み聞かせを聞いて読書感想画を進めています。丁寧に画用紙を破って、いろんな生き物の住む穴を作りました。

　元気キャッチ週間ということもあり、外で元気に遊ぶ姿が見られます。サッカーをしたり、遊具を使って元気に遊んだりする姿が見られました。来週からも元気に遊んでほしいです。

　国語では『秋がいっぱい』の学習を行っています。身の回りで秋を感じられるものには何があるのか考えました。その後校庭に出て、学校の中にある秋はどんなものがあるかを探し、見つけたものでビンゴカードを作りました。「おんぶバッタがいた」「あっ、こんなところにどんぐりが」など楽しみながら学習できました。

　求めるものが２つある問題に対し、図をかいてどのように解くかを考えました。同じものに目をつけて、さしひいて考えるとうまくいくことがわかりました。みんなで考えた後は、各自でどのような図をかくとわかりやすいかを考え、黒板にかいて発表しました。たくさん手が挙がり、盛り上がっていました。

　休み時間の様子です。五条の森でたくさんの秋を見つけました。大きな落ち葉を見つけて団扇を作ったり、穴が開いた落ち葉を使ってお面を作ったりする姿が見られました。

　今日の5時間目に図工の読書感想画の色塗りに取り組みました。今年は『つみきのいえ』のお話を聞き、心に残った場面を想像して描いています。どんな絵が出来上がるのか、今から楽しみです。

　６時間目に、ソーラン節の振付の細かな部分をそろえ、通しを行いました。その後、２学年に分かれて徒競走の並び順と流れを確認しました。次の徒競走の練習では、実際にレーンを走る予定です。

　繰り上がりの計算練習を行いました。教科書の学習だけでなく、問題をクイズのようにして楽しみながら学習をしました。「もう少しで１位になれる」「連続正解していてすごい」と話す姿が見られました。

　今週から１０月のあいさつ運動が始まりました。今回は計画委員、生活委員、放送委員で行います。あいさつ運動のめあてである、「目を見てあいさつをしよう」を心がけ、気持ちのいいあいさつができるといいです。

　５時間目は５・６年生のソーラン節合同練習でした。最後の決めポーズと、集合隊形への移動の確認をして、最後に通し練習を行いました。だんだんと大きな声が出るようになってきました。

　音楽の授業で、「ロックマイソウル」という曲の発表会をしました。どのようにパートを重ねるかをグループで考え、歌と振り付けを練習してきました。どのグループも楽しみながら発表することができました。

　今月は、外遊び強化週間です。２年生は、おにごっこ、サッカー、秋見つけなどを行っていました。普段から外で元気よく遊んでいる２年生ですが、運動会に向け、さらに丈夫な体をつくっていきます。

　１０月５日（木）に役員任命式を行いました。どの児童も大きな声で返事をし、堂々とした姿で任命を受けました。後期の役員・委員も前期と同様に、学校、クラスの中心としてがんばってほしいと思います。　

　今日は５・６年生合同で綱引きの練習をしました。今日は動きの確認だけでしたが、次の綱引きの練習では実際に綱を引きます。運動会に向けてがんばっていきます。

　本単元で学んだことを生かして、買い物のシュミレーションを行いました。水とうを購入する設定で、各々計画を立て、それに沿ってどれを選ぶか検討しました。限られた選択肢の中で、大きさ、色、飲み口、持ち手など、優先順位を考えながら買い物をすることができました。その後、持続可能な社会をつくるためには、どのようなことに気を付けて買い物をするとよいかを話し合い、自分たちも消費者の一員という意識を高めました。