来週からあいさつ運動が始まることを１〜４年生の各クラスに伝えに行きました。事前に撮影した動画を見せながら、新しく始まる「ハイタッチ運動」、「あいさつマンの活動」を宣伝しました。明日は５、６年生のクラスにもあいさつ運動の活動を伝えに行きます。

　ひょうげん・リズム遊びの様子です。「おちたおちた」「やきいもジャンケン」などのリズム遊びをしたり、友達の動きを真似する「まねっこダンス」をしたりと、楽しく体を動かしました。

　生活科の様子です。前回の観察からさらに成長したアサガオを観察しました。観察の中で前回と比べ、「葉っぱの形が変わった」「とっても大きくなった」と気付く子もいました。
　

　３年生では自転車教室を行いました。自転車の乗り方や交通ルールについて警察の方から講話をいただき、自分の自転車の乗り方を省みるよい機会となりました。この授業で、これから交通事故に遭わないよう気をつけながら自転車に乗れるようにしていってほしいと思います。

　国語「かんさつ名人になろう」を学習し、野菜の観察をしています。30cmものさしを使って、「くきの長さはものさし一本じゃ足りない！」「実の大きさは2cm 3mmだったよ！」と目を輝かせて教えてくれました。算数で習ったこともいかして、「かんさつ名人」に一歩近づきました。

　算数の様子です。「いろいろなかたち」の授業を行っています。丸・四角・三角などの積み木を、転がる・転がらないで分けたり、積むことができる・できないで分けたりしました。
　また、積み木の形を紙に写しました。いろいろな形を組み合わせて、絵を描くこともできました。

　長さの学習では、今まで学んだことを生かし、１０センチの長さを紙テープでつくる単元があります。「大体これくらい」と予想を立てることができました。数ミリちがいの惜しい子がたくさんいる中、なんとぴったりの子が１人いました。
　次はぴたり賞が取れるように、手の幅や指何個分などを使って、一人一人が１０センチの感覚を身につけようと工夫しました。

　生活の授業の様子です。６月に行う、学校探検に向けて探検する際の約束を確認したり、グループでどのように回るのかルートを決めたりしました。
　ルートを決めるときには、「最初にこっちに行ったほうがいいよね」などとリーダーを中心に話し合う姿がありました。

　まちたんけんのグループ決めを行いました。グループで行く方面を決め、計画を立てます。自分たちの住んでいる町には、どんなものがあるか楽しみにしている様子が見られました。持ち物や気を付けることなど、これからしっかり確認して準備していきます。

　１年生の雨の日の過ごし方です。今週は読書週間で、１週間で６冊読む目標を達成するために図書室へ行く児童が多くいました。この機会にたくさんの本に触れてほしいと思います。

　先生たちから児童のみなさんへのおすすめ本と、図書委員からみなさんへのおすすめ本の紹介を、図書室の前に掲示しました。
　児童のみなさんにはぜひ見ていただき、本に親しんでもらいたいと思います。きっと素敵な本とであえます。

　あさがおの観察の様子です。タブレットで写真を撮り、葉の周りや葉脈の部分に色を付けました。線を付けたことで「ちょうちょみたいな葉っぱ」「緑色じゃないところもある」とたくさんの気づきがありました。これからも観察を続けていきます。

体育の学習でソフトバレーをしています。今日は男女で分かれてチームを作り、トスの練習をしました。積極的にプレーし、声をかけ合いながら協力して行う姿が多くみられました。上手にトスができるようにこれから練習していきます。

　なかよしに続き２年生の様子です。

　今日は畑にさつまいもを植えました。１０月の芋ほりが楽しみです。

　１組も調理実習をしました。その際の様子です。

　３，４時間目に調理実習を行いました。初めての包丁を使った実習で、子供たちの慎重に野菜を切る様子が伝わりました。どのグループも協力して調理を進め、時間内に作ることができました。ぜひ、ご家庭でも一緒に作ってみてください。

書写の授業風景です。今日は四年生になって初めての硬筆でした。改めて正しい鉛筆の持ち方を学んだり、直線やカーブの線をなぞったり、基本的な学習をしました。みんなとても丁寧に書くことができていました。

　一年生の外遊びの様子です。長い時間の休み時間になると、元気に外で遊んでいます。遊具で遊んだり、ボールを使って遊んだりしています。今後も元気よく外遊びをしてほしいと思います。

　生活科の時間に生き物見つけを行いました。タブレットで写真を撮って記録します。葉っぱの裏や池の中、木と土の間などくまなく探しました。子どもたちは「見つけたよ」「お宝発見」など、目をキラキラさせていました。