３，４時間目に調理実習を行いました。初めての包丁を使った実習で、子供たちの慎重に野菜を切る様子が伝わりました。どのグループも協力して調理を進め、時間内に作ることができました。ぜひ、ご家庭でも一緒に作ってみてください。

書写の授業風景です。今日は四年生になって初めての硬筆でした。改めて正しい鉛筆の持ち方を学んだり、直線やカーブの線をなぞったり、基本的な学習をしました。みんなとても丁寧に書くことができていました。

　一年生の外遊びの様子です。長い時間の休み時間になると、元気に外で遊んでいます。遊具で遊んだり、ボールを使って遊んだりしています。今後も元気よく外遊びをしてほしいと思います。

　生活科の時間に生き物見つけを行いました。タブレットで写真を撮って記録します。葉っぱの裏や池の中、木と土の間などくまなく探しました。子どもたちは「見つけたよ」「お宝発見」など、目をキラキラさせていました。

　先日の授業参観で行ったインタビューについての報告をしました。役割を意識して感想や考えたこと、気づいたことについて話し合いをすることができました。また、場面や役割、立場によって「聞く」ときに気を付けることが変わることを確認しました。

外国語の様子です。今日は晴れや雨だけでなく、風が強い日や曇りのち晴れなどのあらゆる天気の様子を英語で言えるようになりました。リスニングも少しずつ聞き取れる単語が増えてきたようです。これからの成長が楽しみです。

　１年生はタブレットを使い始めました。写真を撮ったり、文字を書いたりしてタブレットを使う練習をしました。これから、アサガオの観察などの授業で使っていきたいと思います。

　音楽の授業の様子です。歌を歌ったり、リコーダーを吹いたりしています。まだ、リコーダーに苦戦しており、指づかいやタンギングを練習しています。上手に吹けるように練習していきますので、お家でも聴いてあげてください。

　鍵盤ハーモニカの練習を合同で行いました。「アチャ パチャ ノチャ」をクラスごとに演奏し合い、上手な人のよいところを見つけました。少しづつきれいな音の重なりが増えてきたように感じます。
　歌では、やまびこごっこを歌います。代表で選ばれたこの歌い方をまねしながら楽しく歌うことができました。

　今日はリレー遊びを行いました。スキップやけんけんなどいろいろな動きでリレーをします。チームで協力して全力で走りました。
　最後は鬼ごっこです。２クラス合同だったのでいつも以上に張り切って追いかけたり逃げたりしていました。

　１年生の体育の様子です。マット運動が終わり、体育館では跳び箱に取り組んでいます。今日は、開脚飛びを行いました。手の付く位置や踏切の仕方を工夫しながら跳ぶことができました。

　４年ぶりにさわやか広場が開催されました。
快晴のもと、五条スポーツクラブの皆さんに運営していただき、ＰＴＡ委員の皆さんにもご協力をいただき、運動場と体育館で実施しました。
　子ども達はたくさんの種目に参加し、とても楽しく過ごすことができました。

　１年生の様子です。図工の「ちょきちょきかざり」をしました。初めてハサミを使った授業を行いましたが、切り取り線からはみ出ないように上手に切ることができました。

　２年生は授業参観で算数と国語を行いました。みんな授業に集中してがんばることができました。さわやか広場ではおうちの方と一緒にたくさんの種目を楽しみました。

　本日の授業参観で、３年生は国語の「俳句を楽しもう」を行いました。５・７・５のリズムや季語について知ったあと、自分たちも一句読みました。お家の方が見守る中、楽しみながら俳句作りをしました。季節を感じる、さまざまな思いをうまく表した俳句がたくさんできました。

　４年生の様子です。１・２組は国語、３組は理科を行いました。保護者の方に見られての授業は恥ずかしながらも、嬉しそうでした。

　５年生は、国語科の「きいて、きいて、きいてみよう」で、インタビューを行いました。グループで話し手、聞き手、記録者を交代しながら、役割を意識して行うことができました。相手の顔を見ながら話を聞く子供たちの姿がとても印象的でした。

　本日、授業参観、さわやか広場、引き取り下校訓練がありました。写真は、国語の授業の様子です。表現の工夫を話し合いながら、自分が生活の中で見つけた「たのしみ」を短歌にしました。友達の表現のよいところを見つけ、積極的に話し合うことができました。

　学校サポータートショポンの皆さんが、図書室の壁面飾りを梅雨飾りに変更してくださいました。梅雨の時季は雨の日が多くなります。そんな時は、ぜひ図書室に来てください。素敵な本が児童の皆さんを待っています。

　外の体育では、ハードルを行っています。自分たちで準備から後片付けまでしてがんばっています。前回は５０ｍ走のタイムと比較したり、今の自分のタイムを知ったりするため、タイムの計測を行いました。少しでも５０ｍ走のタイムに近づけられるといいです。