本日、第３回学校運営協議会を行いました。児童の２学期の学習や生活の様子についての報告や、今後の学校サポーター活動の予定について協議しました。委員の方々からは、児童の登下校の様子やあいさつ運動の様子などについてお話しいただきました。委員の皆様にはいつも五条っ子を温かく見守っていただいております。ありがとうございます。

　生活科で作ったおもちゃでお店屋さんを開き、１年生を招待しておもちゃフェスティバルをしました。１年生に遊び方を理解してもらえるよう、身振り手振りで一生懸命説明する姿に、去年よりもお兄さんお姉さんになったなと成長を感じました。

　生活科の授業で、いろいろな遊びに挑戦しています。けん玉やめんこなど、少し懐かしいおもちゃにみんな興味津々でした。とても上手に遊ぶ子もいます。おうちでも挑戦できるものは、ぜひやってみてください！

　４年生のビスケットの様子です。今回は久しぶりにトショポンさんが直接お話を読み聞かせてくださり、楽しい時間を過ごすことができました。今日は図書室で冬休み用の本も借りました。たくさん本を読んで、読書が好きになるといいです。
　ビスケットのみなさん、いつも楽しいお話をありがとうございます。

　冬休みも近づいてきましたが、1年生は授業に一生懸命取り組んでいます。国語では、「ものの　なまえ」の学習でお店屋さんごっこをしました。自分で何のお店を開くか、どのような商品を並べるのかを考え、楽しみながら学習することができました。

　国語の「三年とうげ」の学習で、グループ発表をしました。
　だれがどこを読むのか、また、読む中でどのようなことに気を付けるとよいか、グループで話し合いました。話し合いの中で、「動作をつけたほうが伝わるのではないか」「抑揚をつけたらもっとつたわるかも」などの意見が出ました。
　そして、話し合ったことをもとに音読を発表をしました。個性がキラリと光る発表会になりました。

　図工「くぎうちトントン」でくぎと輪ゴムを利用した迷路を作りました。自分の迷路で遊んだり友達の迷路で遊んだりして、手作り迷路を楽しみました。　

　体育の授業の様子です。現在、外では縄跳びと鉄棒を行っています。新しい技に挑戦したり、今までの技を更に磨きあげたりしています。休み時間などにも練習を行い、どんどん上達できるといいです。　

　理科の実験の様子です。モーターの仕組みを使ってライトをつけたり、風を起こしたりしています。たくさん回すと長く光ることに気づいたようです。友達より多く回して電気を長くつけようと楽しみながら学習しています。

　体育の授業の様子です。登り棒や鉄棒といった器械運動と縄跳び運動を行っています。教科書を見ながら新しい技に挑戦しています。苦手な技も何度も繰り返し、できるようになるようがんばっています。

　図工の授業の様子です。「ギコギコトントンクリエーター」という単元の学習を行っています。前回の授業で切ったものを絵の具で塗っています。次は金づちを使ってくぎを打って完成となります。作品が出来上がるのが楽しみです！

　家庭科でみそ汁の調理に挑戦しました。煮干しでだしをとった後、自分で切った大根や油揚げを入れ、みそ汁を作りました。おいしいみそ汁が完成し、嬉しそうに食べる様子が見られました。　

　本日の家庭科の時間に調理実習を行いました。煮干しからだしを取ったり、だいこん、ねぎ、油揚げを包丁で切ったりと大忙しの１時間でしたが、とても楽しそうな姿が見られました。ぜひ、ご家庭でも作って食べてみてください。

　５年生の理科では物のとけ方について学習しています。コーヒーシュガー、片栗粉を水に溶かしてできた液の様子を観察しました。それぞれの様子を比べ、物が水にとけることについてまとめました。

　体育の学習でソフトバレーボールをしています。子供たちは、久しぶりのソフトバレーボールをとても楽しみながら行っています。パスがつながると嬉しそうでした。クラス内で試合をするのを楽しみにしているようです。

　後半組の様子です。前半組も後半組も短い時間の中で、一生懸命調理していました。

　家庭科の時間に、調理実習をしました。今回は、一人でみそ汁を作りました。煮干しからだしを取って作りました。大根やネギを薄く切るのに苦戦している子が多かったです。出来上がったみそ汁は、おいしかったようでみんな笑顔でした。

　ビスケットさんに絵本の読み聞かせをしていただきました。今日は１・２・３年生となかよし学級です。どの子も絵本にくぎ付けで、お話に聴き入っていました。
　ビスケットのみなさん、いつも楽しいお話をありがとうございます。

　本日より３日間の個別懇談会が始まりました。短い時間ですがお子様の成長のために有意義な時間にしたいと思います。
　お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。明日もどうぞよろしくお願いします。

　図工「くぎうちトントン」で、初めて金づちと釘を使って工作をしました。はじめは、金づちに怖がる児童もいましたが、慣れてくると「楽しい！」といった声がたくさん聞こえてきました。