１学期の終業式に先立って、良い歯の表彰を行いました。６年生の児童二人が表彰されました。歯もとても大切です。きちんと歯磨きなどをして、口腔内の健康に気を付けましょう。

　１学期も明日で、終業式を迎えます。
　各学級では、夏休みの課題を渡したり、健康で安全な生活についての話をしたりしていました。お楽しみ会をしている学級もありました。

　いよいよ、１年生もタブレット端末をつかっての学習が本格的になってきました。
　今日も、１年生の教室では、タブレット端末をつかって勉強しています。これから、学年が上がるにつれて、いろいろな使い方も身に付けて、いっぱい楽しく勉強しましょうね。

　５年生は、木曜日に書写の授業があります。今日も練習帳を使って硬筆の練習を行いました。筆順はもちろん、字の形や書き方にも気を付けて、一画一画心を込めて書きました。高学年として成長してきた５年生。
　みんな、静かに心を落ち着けて、しっかり授業に臨んでいます。

　７月も図書ボランティアの方が活動をされました。
　毎日、子どもたちも楽しく、読書に親しんでいます。
　そして、もう、１０月のHalloweenの飾り付けを作っていただいています。読むだけでなく、雰囲気も楽しめる白木小学校の図書室。子どもたちからも大好評です。
　ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

「愛知県の野菜消費量は全国何位？」
「菓子パン、ハンバーガー、鮭のおにぎり、一番カロリーが高いのはどれ？」
「コーラなどの甘い炭酸飲料は、スティックシュガー何本分と同じカロリーでしょう？」

　６年生の子どもたちの意表を突く答えが次々に明らかにされます。それを学びながら、日頃の自分の生活を振り返りました。将来、健康に過ごすにはどうしたらいいのか、確かな情報と考えて生活していくことの大切さを学びました。　

　２年生の算数は量についての学習「かさ」を勉強しています。デシリットルやリットルの単位について、ペットボトルや理科の実験器具のビーカー、メスシリンダーを使って楽しく勉強しています。特にペットボトルは身近な「容器」なので、子どもたちも興味をもって、授業に取り組めています。
　４年生は、「小数」について学習しています。小数の仕組みを勉強した後に、線分図を使って、小数の大きさを比べました。線分図にすると、とても分かりやすく、みんなが楽しく勉強できました。

　白木プラザにある、学校園で春に苗を植えた、ジャガイモとトマトを収穫しました。
　地域の方が土づくりから、支柱立てや草取りまで、畑のお世話をしていただきました。
　子どもたちは、たくさんの収穫があり、大喜びでした。ありがとうございました。

　今日の給食は、七夕献立でした。七夕の日にそうめんを食べる風習がありますが、これは、織姫が織物が得意で、そうめんが、はた織りの糸に似ているため、食べられるようになったという説があります。
　星形のハンバーグや七夕ゼリーも付いて、目で見ても楽しいように工夫されていました。子どもたちは、美味しそうに食べていました。
　廊下には、子どもたちが願いを込めて書いた短冊が笹竹につるされています。今夜の天気は、晴れの予報です。七夕伝説が見られるかも？

　「たのしー」
　「おもしろーい」
　教室内に笑い声が響きます。
　今日は、児童会主催の七夕集会を行いました。感染症対策のために、オンラインでの実施です。
　児童会役員や代表委員の児童たちが、この日のために作り上げた、七夕にまつわる創作劇を披露しました。どの教室からも、笑顔があふれました。
　準備をしてくれた、児童会、代表委員のみなさん、ありがとうございました。
　

　５年生が、家庭科でお店のチラシを真剣に見ていました。安いものを探しているのかと思いましたら、食料品の産地を調べていました。
　２年生は、きれいな七夕飾りを作っていました。願い事の短冊も廊下の笹竹につるしています。懇談会の折に、どうぞご覧ください。全学年あります。
　６年生は、図工で作った作品を画像で共有して鑑賞しあっていました。

　３年生は、算数の復習問題に取り組んでいます。グラフのかき方や１万を超える大きな数の計算など、学力がしっかり身に付くようにがんばっています。
　国語では、興味のある仕事について調べ、その大変さや工夫についてまとめ、伝える学習をしています。

　７月４日（月）５・６時間目に福祉実践教室が行われました。今回で最後の福祉実践教室は、視覚障害について学びました。視覚障害の方がどんなことが困るのか、手助けの仕方などを教えていただきました。子どもたちは、視覚障害についての質問をたくさんしていました。多くのことが学べたと思います。
　後半は、「点字」と「音訳」のコースに分かれて体験をしました。
　「点字」のコースでは、点字の書き方を教わり、自分の名前などを読んでもらうために一生懸命に取り組んでいました。きちんと読んでもらえて子どもたちも大変嬉しそうでした。
　「音訳」のコースでは、伝えたいことを声に出して、録音し、目が見えない人に伝わるように練習して読み上げました。子どもたちは、一音一音丁寧に、マイクに向かって話していました。
　講師の先生方ありがとうございました。

　一生懸命に点字を書いていました。

　丁寧にマイクに向かってお話していました。

　７月１日（金）５・６時間目に福祉実践教室が行われました。今回は、聴覚障害について学習しました。聴覚障害の種類や会話をするための方法を教えていただきました。
　手話では、実際に子どもたちも体験し、身振りを使って話をすることが伝えるためには、大事だということを学びました。
　要約筆記では、紙芝居を用いてわかりやすく聴覚障害の子の気持ちを教えていただきました。アナウンスを聞き、紙に重要なことを書く体験もしました。子どもでも、聴覚障害の方をサポートするための方法はあることを実感できました。
　講師の先生方、本当にありがとうございました。

　晴天が続き、水泳指導も順調に行えております。見守りボランティアのご協力も、誠にありがとうございます。７月４日（月）からの水泳指導計画を一部変更させていただきました。下の水泳指導時間割（PDF）をクリックしてご確認をお願いいたします。
　 水泳指導時間割

　１年生が生活科で育てている、朝顔の花が咲いてきました。きれいな花の色を使ってたたき染をしました。
　国語では、１学期でたくさんの字が書けるようになりました。
　２年生の国語では、友だちと思いを伝え合う練習として、ミニお手紙を書いて渡し合っています。

　６月２９日（水）５・６時間目に福祉実践教室が行われました。今回は、「車いす」の体験でした。車いすは、大きく分けると４種類あること、どんな人が車いすを利用するのかや車いすの乗り方を分かりやすく教えていただきました。車いすに乗って、段差を越えたりや障害物を避けたりすることが大変であることを子どもたちは、学べたと思います。初めて乗る児童が多く、「難しかった。」「こんなに疲れるんだ。」などの感想が多く聞こえてきました。　
　講師の先生方ありがとうございました。次回の福祉実践教室も頑張りたいと思います。

　１年生は「歯と口の教室」がありました。
　自分の６歳臼歯がどこにあるか鏡で確認しながら、正しい歯磨きの仕方を教えてもらいました。「えんへんみがき」を、これから毎日続けましょうね。