４月に植えたヘチマの芽が出てきました。今日はくきの長さや葉の大きさなどを観察しました。季節が変わるにつれて、ヘチマの成長はどう変化していくのか、引き続き観察していきます。

　図工の授業では、色々な材料を使って迷路を作っています。どんな仕組みにしようか考えながら、作業をしていました。どんな作品ができあがるのか、楽しみです！！

今日は図工のつなやつちとなかよしの学習で、みんなで泥遊びをしました。

最初は好き好きに掘り始めましたが、山を作ったり、川を繋いだりしながら、声を掛け合ってみんなで協力する姿が見られました。
幼稚園、保育園が違う子同士も仲良く遊んでおり、友達関係の広がりも感じました。

最後には、片付けもきちんとできました。
少し肌寒い日になりましたが、みんな泥んこになりながら、楽しく活動できました。

　今日は野外学習のキャンプファイヤーで行う、トーチトワリングの予行練習を行いました。毎日、放課に集まって一生懸命練習をしていました。　
　練習の成果をおうちの方に来ていただき見せることができました。とてもきれいで幻想的でした。トーチの回し方やフォーメーションもしっかりできていましたね。
　本番まであと１０日。悔いのないように頑張っていきましょう。
　保護者の皆様、お忙しいところありがとうございました。

理科の授業では、からだのつくりや動かし方を学習しています。今日は復習の問題を解き、理解を深めました。

１年生はアサガオの種まきを行いました。
みんな「何色のお花が咲くのかな」「元気に育ってね」と水やりをしました。
一人一鉢を植えたので大切に育てていきましょう。

今日は、小学校最後の体力テストがありました。
運動が得意な子も苦手な子も、少しでも記録を伸ばそうと頑張っている姿は、さすが６年生だなと感心しました。
全ての種目の総合点でいい記録が出ると「体力賞」がもらえます。今年は何人の子が体力賞をもらえるのか楽しみですね。

おいしいカレーライスを食べている様子です。

ご飯を炊いている様子です。

火をおこす様子です。

今日、５年生は野外学習に向けて炊飯実習を行いました。家庭科室では、カレーを作り、外では実際に火を起こして、飯盒でご飯を炊きました。初めてのことでしたが、みんな一生懸命取り組んでいました。とってもおいしいカレーライスができました。本番も頑張りましょう！
お手伝いいただいた保護者の皆様、お忙しいところ本当にありがとうございました。
カレー作りの様子です。

５年生は算数で「体積」の学習をしています。１㎥をみんなで作りました。実際に作ることによって大きさがよくわかりますね。意欲的に活動できました。

　今週から教育相談を行っています。事前に行ったアンケートをもとに、担任が児童一人一人から、学習や生活に関する相談を個別に行っています。この貴重な時間を活かし、少しでも子どもたちの気持ちに耳を傾け寄り添っていきたいと思います。

６年生は、さっそく卒業制作を始めています。
体育館の改修後に飾れるように早めに準備をしています。
綺麗になった体育館に立派な作品が飾れるよう、みんな一生懸命取り組んでいます。

　今日は理科の授業で、ホウセンカ、ヒマワリ、ピーマン、オクラの種を植えました。これから水やりを当番制で行いながらみんなで育て、成長を記録していきます。

　事前にトマト、ナス、オクラ、キュウリ、ピーマンの５つの中から育てたい野菜を決めていました。その苗が今日届きました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４時間目に、夏野菜の苗を植えました。子どもたちは、自分の鉢に苗を植えると、とてもうれしそうにしていました。大きく育ってほしいです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

続きです。

今日は、２年生が上級生として、学校を案内する学校探検を行いました。
上級生らしく、少し腰をかがめて優しく説明する姿を見て、心も体もずいぶん成長したなと感じました。
１年生だけでも以前まわっていますが、また新たな発見がたくさんあったようです。

最後にアサガオの種を渡しました。
大切に育ててもらえたら嬉しいです。

　図工の「空きようきのへんしん」という単元で、容器に紙粘土を工夫しながら貼り付けてペン立てを作成しました。カラー粘土を混ぜたら色が変わることを初めて知った子どももおり、それを生かしていこうとする姿も見られました。

　理科の「種をまこう」の単元で、これから育てようと考えているホウセンカ、ヒマワリ、オクラ、ピーマンの種を虫めがねで観察しました。それぞれの種の形、色、大きさに注目し、気付いたことをノートに記録しました。