入学して２カ月がたちました。小学校生活にもすっかり慣れて、毎日、あさがおの世話をしたり、グループワークをしたりと、授業の中でさまざまな活動をがんばっています。楽しみながら学習に取り組んでいて、とても素晴らしいです！

　本年度１回目の資源回収を行いました。ＰＴＡの会員の皆様と、ボランティアとして参加してくれた大勢の中学生のおかげで、大変スムーズに回収を行うことができました。ご協力ありがとうございました。次回は１２月の予定です。

　６月３日金曜日３時間目に講師の方を招いて認知症について学習をしました。単なる物忘れと違い、病気であることを理解し、誰でも認知症になる可能性があることを学習しました。「今は治らない病気ですが、いつか治る薬ができるといいな」と感想を言っている児童もいました。
　今回の学習をこれからの総合学習、生活の中で生かしてほしいと思います。

　本日５・６時間目に絵本を届ける運動を行いました。鍜治ケ一色にある雲太寺の浅見先生をお招きし、運動の趣旨や活動の仕方について教えていただきました。子どもたちは絵本に現地の言葉の書かれたシールを貼る作業協力して行いました。

家庭科の学習では、裁縫道具を使っての手縫いについて学びます。今日は、道具の名前や使い方を詳しく勉強しました。実際に手縫いをして、小物づくりに挑戦するのが楽しみです。

続きです。
たくさんの経験をすることができたので、今後の学習にも生かしてほしいです。

続きです。

続きです。声は出さない約束でマスクをとって写真を撮りました。

続きです。

　まちたんけんに行ってきました。サポーターの方にも来ていただき、無事に全員帰ってくることができました。ありがとうございました。地図を見ながら五条小学校の周りの施設などを見て回りました。初めて見る場所も多くあり、子どもたちはとても楽しく活動することができました。

　６年１組が調理実習を行いました。しっかり手を洗い、人数もクラスの半分ずつ行うなど感染対策もしっかり行っています。
　ふわふわとろとろのスクランブルエッグはできたかな？みんな素敵な笑顔だったのできっとおいしくできたと思います。

　６月になり修学旅行に向けて目標を考え、発表を行いました。そして、「しっかり学び、しっかり楽しみ。奈良と京都をまんきつしよう！」という思いを達成するために次の言葉を作りました。
な：なかよく
ら：らんらん気分で
と：友達と協力し合い
き：きまりを守って
よ：よく考えて行動し
う：うれしい楽しい
と：と思える最高の思い出にしよう！
　それぞれの頭文字をとり「奈良と京都」を合言葉にしました。また、この合言葉を達成するために、時間を見て行動することや身の回りの整理整頓をすることを意識する大切さを確認しました。
　しおりの表紙絵を募集したところ、すてきなデザインが集まりました。その中でも楽しく過ごせそうな修学旅行の雰囲気にあったものになりました。参加してくれたみんなの絵はしおりのどこかに掲載してありますので楽しみにしていてください。

　来週から始まる水泳の授業に備えて、東消防署員の方々に来ていただいて職員の救命救急講習を行いました。児童がおぼれたという想定で実際に１１９番通報をし、救急車が到着するまで胸骨圧迫をし、ＡＥＤを使用するという流れで訓練を行いました。水の事故は命に直結しますので、全職員が真剣に訓練に取り組みました。
　実際に事故が起こらないように、安全には十分気を付けて水泳の授業を行っていきたいと思います。

　図工の学習で「わっかでへんしん」をしました。
変身したいものになるように、わっかに画用紙や折り紙を使ってお面やベルトを作りました。完成した作品を友達と見せ合って、楽しく活動をすることができました。

　５年生の体育では、ティーボールを行っています。それぞれのチームで守備の位置を工夫したり、バッターに応援の声をかけたりし、楽しく試合を行っています。これからも協力してゲームに取り組めるといいですね。

　今週は教育相談・読書週間です。教育相談を待つ間、教室で静かに読書に取り組んでいます。
　トショポンさんが図書室の壁面にこれからの季節にぴったりの飾りつけをしてくださいました。図書室を利用するのが楽しくなりそうです。

　来週のなかよし集会に向けて、どんな活動をするか６年生が計画を立て、担当の先生に報告に行きました。1年生から６年生までが楽しめるようにと考えた活動内容を伝え、当日への意欲が高まったように感じました。当日、リーダーとして会を進める６年生の姿を見られるのが楽しみです。

　校舎の４階から撮影するとやっぱりかなり大きいことが分かります。修学旅行まであと２３日。京都と奈良についてもっと詳しくなって、楽しい修学旅行にしましょう。

　午後から天気もよくなり６年１組大仏づくりを行いました。上手にラインを引き、見事な大仏が完成しました。意外と小さく感じた児童も多かったようですが、充実感はとても大きなものになりました。

　総合の授業の様子です。環境問題について調べ学習をし、まとめています。タブレットを使い、それぞれ関心のあることについて調べています。調べたことはクラスで発表する予定です。