西図書館よりたくさんの本を寄贈していただきました。近々、図書室や学級文庫に入れる予定なので、楽しみにしてください。

　今日の音楽の時間に、合奏の発表をしました。授業時間だけでなく、放課の時間も練習に励むなど、一生懸命取り組んだ成果を発揮しました。緊張はしましたが、美しい音色で演奏をすることができました！よく頑張りました！

本日、なかよし・すこやかでのクリスマス会を行いました。
今日のためにクリスマスのプログラムを考え作成し、みんなで協力して部屋の飾り付けを行いました。
サンタさんも登場し楽しいクリスマス会が始まります。
みんな楽器のプレゼントをもらい、楽器をならしてクリスマスの歌を歌いました。
各学年の音楽発表会を行い、みんなで計画をたてたレクリエーションのいすとりゲームところがしドッヂボールを行いました。

　１年生の授業の様子です。音楽、劇、飾り付けなどいろんな役割に分かれて準備をしていました。自分の役割に責任を持って最後までしっかりやることができました！！

お店屋さんごっこの様子です。

　２年生では、体育の授業で行っているなわとびを、長い放課にも楽しんでいる子が増えています。
　新しい跳び方ができるようになったり、跳べる回数が増えたりと、なわとびを通じて、成長を感じることができ、楽しく取り組んでいます。

国語科の授業で物には、「さかな」のようにまとめてつけた名前と、「あじ、いわし」のように一つ一つの名前があることを学習しました。その学習を活かし、「お店屋さんごっこ」をしました。グループでどんなお店にしようか、どんな商品を売ろうかと話し合い準備を進めました。

鉄琴・木琴・タンブリン・トライアングル・すずを使って、「雪のおどり」の演奏発表会を行いました。自分の楽器を、楽譜に合わせて一生懸命に演奏することができました。

暫くの間自粛しておりました、民生委員・児童委員との交流・連絡会を開催いたしました。学校での様子を地域方々にお知らせし、また、地域の方々より様々なご意見を頂戴いたしました。今後の学校運営にいかしてまいります。

　１年生の授業の様子です。１組はクリスマス会の計画をしていました。２組は冬休みにやりたいことを考えて発表していました。どちらも楽しみですね！！

　４年生の音楽の授業の様子です。太鼓を叩いて音を楽しむことができました。予想以上の響きに驚く様子もみられました。

　福祉実践教室の一環で、手話の学習を行いました。初めて体験する手話に苦戦しながらも、新しい言葉の伝え方に子どもたちも興味津々。「むずかしい！」「こうじゃない？」「できた！」の声が聞こえる楽しい学習になりました。

今週は人権週間です。
なかよし学級もハッピーレターに取り組んでいます。
ペアになって、お互いがハッピーな気持ちになるような手紙を送り合います。
相手のいいところ、がんばっているところ、すごいなとおもうところを考えて、みんなたくさん書いていました。
相手のことを考えながら手紙を書くって、ハッピーな気持ちになりますね。
手紙をもらった人も、ハッピーな気持ちになりますね。

　１年生の授業の様子です。１組は国語で物語を読んで思ったことを伝えあっていました。自分の意見を立派に発表することができました。２組は体育でいろいろな姿勢で走りました。楽しく体を動かすことができました。

１２月３日に体育館で人権教室を行い、「人権とはなにか。」について考えました。
DVDやお話を真剣に聞き、いじめは絶対にしてはいけないということや、いじめは、人の人権を奪うことだということを学ぶことができました。

先週の出前授業でハッピートークを行い、今日はZOOMで１組、２組、札幌の講師の人とつないで声の出し方や表情を意識しながら行いました。表情を手で触って感じたり、声を出しながら体を動かしたりしました。早口言葉にも挑戦しましたね。最後は今日一日で誰を笑顔にするか、との質問に「クラスのみんな」や「友達」など答えていましたね。自分が笑顔でいることで、自然と周りも笑顔になれる。そんな一日一日を過ごしていきたいですね。

　５年生の算数は「割合」の学習に入りました。「もとにする量」がポイントです。
　社会は「工業生産」の学習です。今日は再生可能エネルギー(地熱発電、太陽光発電など）について学習しました。

　２年生の音楽の授業で、歌と合奏の発表会を行いました。
　４人グループで楽器を分担して、「森のたんけんたい」を発表しました。
　どのグループも、練習した成果を発揮して、発表を楽しむことができました。

　2組の様子です。久しぶりに自然と触れ合い、生き生きとしています。

　先日1組でも行った、国語の「みんなで楽しく過ごすために」の授業の一環として、1年2組のみなさんと交流会を行いました。どのように伝えたら1年生に伝わるかな、と言葉遣いやルールを考え、試行錯誤しながら取り組んでいました。終わった後は1年生から「楽しかった」「また遊びたい」と感想がもらえ、6年生はにこにこ嬉しそうにしていました。これを機に、放課でも遊んだり声を掛け合ったりして、交流が広がるといいですね！