次年度児童会役員選挙が行われました。動画での演説ではありましたが堂々と話すことができました。また全員が真剣に聞き、投票することができました。

エコキャップ回収にご協力いただきありがとうございました。これらのキャップはポリオワクチンへと変えられ、世界へ送られます。明日も引き続き行いますので、ご協力お願いします。

　図工の「かみざらコロコロ」という単元で、紙皿を使った転がる仕組みから、楽しく転がるものを作っています。いろいろな形や色で飾り方を工夫している子どもたち。どんな作品が出来上がるのか楽しみです。

　今日は５年２組で研究授業を行いました。いつもは「番組を見る側」の立場ですが、「番組を作る側」の立場に立って、どんな工夫や努力をしているのかについて調べました。出てきた工夫からグループで話し合い、番組を制作する際のさまざまな思いについて考えました。子どもたちが熱心に話し合い、自分たちでまとめていこうとする姿がとても素晴らしかったです。

　４年生の図工の様子です。それぞれ素敵な表情を描いています。彫刻刀の使い方も上手ですね。完成が楽しみです！！

　２年生の図工「たのしくうつして」で作った版画の作品を鑑賞しました。
　きれいに色や形が出て、素敵な作品ができました。

　友達が書いた「ありの行列」の感想を読んで、自分の感想と似てるところ、違うところについて考えます。共感したり、違う感じ方・考え方に気づかせながら、読みを深めます。みんな静かに真剣に課題に向き合っていました。字も丁寧に書けています。

　３年生の授業の様子です。積極的に調べようとする姿勢が素晴らしいです！！
　国語　自分の作品のお気に入りの場所をまとめました。
　理科　電気が通るものを豆電球を使って調べることができました。
　英語　１枚のイラストを英語で伝えるために一生懸命考えました。

　今日から教育相談が始まりました。子どもが日頃感じていること、思っていることを引き出したいと思います。

　酸性の水溶液は、金属を溶かすのだろうか？酸性雨が金属でできた像の表面を変化させることから、この疑問を解決するべく実験を行いました！うすい塩酸がアルミニウムや鉄を泡を出しながら溶ける様子を、子どもたちは不思議そうに観察していました。

　２年生の授業の様子です。
　算数の授業で、タブレットを活用しながら「１０００をこえる数」の学習を行いました。
　算数の基礎的な力をしっかりと身に付けていきます。　

　４年生は、体育の授業でポートボールを行っています。チームで声を掛け合いながらパスを繋ぐことができました。チームプレーが肝心です。

　１年生の授業の様子です。タブレットや書写ノートを使って字の練習をしました。書く姿勢や鉛筆の持ち方までかっこいいですね！！

　２月１日、２日と一円玉募金を行いました。２日間を通して、約２０００円もの募金が集まりました。この募金は、外国の発展のために使われます。ご協力ありがとうございました。

体育の授業で跳び箱を行いました。
台上前転や抱え込み、開脚とびなど自分に合った跳び箱で練習しました。みんなとっても頑張っていました。

　昨日行われた中学校説明会に、感染症拡大防止のため参加できなかったので、今日の５時間目に各中学校に分かれて行いました。
　中学校のきまりや様子を聞く姿は、真剣そのものでした。期待と不安が入り混じっているとは思いますが、中学校に向けてこれからも成長していきましょう。

自分たちで絵をかいてつくった「たこ」でたこあげをしました。
風はどっちから吹いているかな？どっちむきに走ればよくとぶのかな？
みんなで考えながらたこあげをおこないました。

たこ糸を持つ手も工夫しながら、空高くたこがあがりました。

　リトマス紙を使って、水溶液の種類が３種類に分けられることを学習しました。色が変わる様子を見て、「なんで？」「どうして？」という声が子どもたちから聞こえてきました。子どもたちの疑問から、さらに学習を深めていきます。

　本日、年末に実施した児童の「学校生活振り返りカード」並びに保護者の皆様の学校評価アンケートの集計結果と「今後の教育活動について」の文書を配付しました。グラフについてもHPに掲載しますので、併せてご覧いただければ幸いです。今後も子どもたちのよりよい成長を目指して、尽力いたします。ご理解・ご協力のほどよろしくお願いいたします。
学校評価アンケート結果　分析
基礎・基本の定着に向けての学習ガイドライン

　放課の様子です。少し風が冷たく吹いていましたが元気に遊ぶ様子がみられました。今日も楽しそうな声が響いていました！！