本日、なかよし学級で２度目の外国語の授業が行われました。
　前回の数字と色の英語での言い方の復習のあと、体の名称について覚えました。
　歌に合わせて自分の体の部分を触ったり、eyesと言われたら目、noseなら鼻というように紙に書いたりしました。

　気持ちよく過ごしたり次に使う人のことを考えたりして、スリッパを元の位置にきちんと戻す・・・すばらしい行いにトイレの中が光って見えました。

　自分の興味あることについて、プレゼンテーションを作成しています。ローマ字表とにらめっこしながら、夢中になってつくりました！

　毎月１９日は「食育の日〜おうちでごはんの日」です。給食は「名古屋コーチンのひきずり」で、「ういろう」までついた愛知県献立でした。お昼の放送で、給食委員会が献立について放送してくれました。
　放送委員会からは「１月１９日は、のど自慢の日」と紹介。担任の話によれば教室では、「先生、のど自慢って何？」との反応もあったとか・・。
　子どもたちののどが聴ける日を心待ちにします。

　今、ｍ（メートル）の学習をしています。今日は身の回りにある物や場所の長さを予想してから、実際に測るという学習をしました。子どもたちの予想と実際の長さを比べてみると、多少のズレはあるものの、かなり近いものが多かったです。中にはぴったり予想通りのものも！長さの感覚はばっちりですね！

　自分で選んだ興味ある事柄について、意見をまとめます。前時までに意見交流をして得た友達の意見も踏まえながら、考えを整理して意見文にまとめます。タブレットに、思いを書き出したり、より説得力のあるものに書き直したりします。友達の書いているものを見ることもでき、参考にして学習を進めます。

　理科「電気と私たちの暮らし」では、発電や蓄電について学習します。今日は、手回し発電機のハンドルを回したり、光電池を日光に当てたりして、モーターの動きを確認する実験を行いました。　

　３学期が始まり、２週間がたちました。子どもたちも、普段の学校生活のリズムへと戻りつつあります。
　身体測定や総合の授業では、今までの４年生で、自分が成長したことに目を向けることができました。国語では、すでに新しい漢字を学んでいます。繰り返し書き、定着させていきましょう。

　教師やコツをつかんだ友達の様子を見ながら、挑戦していました。

　１年生の生活科の授業で、昔から伝わる遊びを体験しています。今日は、けん玉とこまで遊んでみました。
　けん玉は、何回も挑戦すると、玉を皿に乗せることができた子がたくさんいました。こまは、ひもを巻いて回すのが難しかったですが、中には上手に回すことができた子がいました。
　どの子も、昔から伝わる遊びに触れ、楽しむことができました。

　協力する姿も爽やかです。

　暖かい日が2日、続きました。校庭では熱心に掃除する子どもたちにたくさん出会えます。自分たちの環境をみんなで整えています。

　各学年、身体測定が行われています。順調に体が成長している様子が伺えました。
　また、保健指導として、「すいみん」の大切さを学習しています。東っ子けんこう五か条にもあるように、早ね早起きはできているでしょうか？
　今一度、家での生活リズムを見直してみましょう！

　１年生の図工の授業の様子です。下書きをすらすら書いたり、材料にないものは自分で折り紙で作成したりと次々と出るアイデアに驚かされています。完成が楽しみです！！

　緊急事態宣言が再発令される状況を踏まえ、誠に申し訳ございませんが、
1月21日、22日のなわとび記録会の公開を中止とさせていただきます。ま
た、1月の部活動も中止します。
　学校では、引き続き、手洗い、マスク、人との距離の徹底、換気に努め
感染拡大防止対策を確実に行いながら、子どもたちの教育活動をとどこお
りなく進めていきます。ご理解のほど、よろしくお願いいたします。
　ご家庭におかれましても、感染拡大防止に向けてご協力いただきます
よう、よろしくお願いいたします。

　今日は初めてのミシンに取り組みました。上糸と下糸のかけ方や出し方に戸惑いながらもなんとか糸をセットし、練習布を使って直線を縫いました。今後はエプロン作りにも挑戦します。完成が楽しみですね！

　なかよし学級で外国語の授業を行いました。英語での１０までの数や色の言い方を学びました。
　言われた色と同じ色鉛筆を掲げたり、歌に合わせて歌ったり、移動したりしました。　
　

「ひので」という字を書きました。
一筆に全集中。勢いのある字が書きあがりました。

タブレット機器を活用して資料を作成しました。インターネットから画像を保存したり、写真を撮ったりしたものを、プレゼンテーションソフトに貼り付けました。
初めての作業ですが、上手に資料を作成できる子が多くいました。最後は作った資料を見せ合いました。

　書き初めで、「雪わり草」と書きました。ユキワリソウという、雪を割ってきれいな花を咲かせるたくましい植物であることを紹介し、自分たちもそのようにたくましく生きていこうという思いを込めて書いていきました。とても集中して、整った字が書けました。