１年生は、生活科の学習で、昔から伝わる遊びの遊び方を６年生に教えてもらいました。けん玉、こま、お手玉、めんこの遊び方を、３つの教室に分かれて教えてもらいました。６年生が優しく教えてくれたおかげで、それぞれの遊び方がよく分かり、楽しむことができました。

　今週は全国学校給食週間で、月曜日から、日本各地の料理が登場していました。最終日の今日は愛知県で、うなたま丼、赤だし、冬野菜のおひたしでした。毎日、給食委員会の児童が紹介の放送をしてくれました。

　６年生は、総合的な学習の時間に「伝統文化」を取り上げています。今週、講師の方を招いて指導を受けました。地域に受け継がれてきている和太鼓。声は出せませんが、気合のこもった太鼓の音が体育館の外にも鳴り響いていました。

　なかよし学級では、朝の会に６年生の子が考えた体操や、気温調べ、スピーチ、給食の食材についての食育等を行っています。

　電流がうみ出す力について学習しています。「方位磁針動いた！」「釘がくっついた！！」という驚きの声がたくさんあがりました。電気の力はすごいですね！しっかりまとめもできました。

学力検査。１年生にとっては初めての経験です。
問題用紙に学校名を書くことは、普通のテストではありません。
さすがに少し緊張した様子でしたが、集中して取り組みました。

版画の学習、実はこれが大変なのです。
てきぱきと片付けができる姿に、成長を感じます。

思えば、２年生でインクを使った版画を学習するはずだったのですが、昨年は緊急事態宣言下でできませんでした。
今年は「刷る」ことを楽しむことができて、本当によかったです。

図画工作で、版画に挑戦しました。
インクのにおいやベトベトした感じに、はじめは戸惑っていましたが、すぐに慣れて上手に刷り上げることができました。

　3年生は、総合的な学習の時間に国際理解（食文化を通して）を取り上げています。子どもたちはそれぞれに調べたい国について、インターネットを中心に調べ学習をしています。今は、その国についてのプレゼンを作成しています。

　学活のインターネットの利用の学習で、今日はZOOMを使ってリモート授業に挑戦しました。図書室や昇降口など、普段の教室ではないところで黒板に書かれた問題を解くという初めての体験に、子どもたちはとてもわくわくした様子でした。

　延期になっていた４年生のなわとび記録会を行いました。緊張している様子もみられましたが、最後に「自己ベストを出せた子？」と聞くと、多くの子どもの手があがりました。ベストを尽くせた子も、思うようにいかなかった子も、一生懸命頑張ったことには変わりはありません。よく頑張りましたね！

　２年生も、これまでの練習の成果を十分に発揮してがんばりました！２学期にできなかった技が、冬休みでお家の方と練習してできるようになったという子も！！これまでの子どもたちへの温かいご支援・ご協力、ありがとうございました。

　総合的な学習の時間に、障害者スポーツの「ボッチャ」を体験しました。本来の物とは違い手作りのため、転がる方向が定まりませんが、それがまた楽しみの一つでもあり、盛り上がりながらも真剣にジャックボールを狙っていました。また様々な障害者スポーツを体験し、福祉についての理解を深めていきましょう。

　６年生がなわとび記録会を行いました。小学校最後の記録会を全力で跳ぶことができました。２分間の耐久跳びや難しい技の数々を簡単に跳ぶ姿は、さすが６年生ですね！！

保健委員会では「手洗い啓発ポスター」をつくりました。
各教室で手洗いの大切さをお話しした後に、配布しました。
「手洗い啓発」の動画も作り、こちらも各教室で視聴し、指導します。

　清掃中も子どもたちの笑顔に出会えます。
　水道の蛇口については、接触面がより少なくなる「手回しハンドル」が教育委員会から届きましたので、先生たちで付けかえました。

　校舎内でも（先週は運動場編）、子どもたちは協力しながら、一生懸命清掃活動をしています。本当に感心です。

　今日予定されていたなわとび記録会は、雨のため延期となりました。子どもたちからは「えー」という声が聞こえてきましたが、今日も一日がんばりましたね！
　道徳の授業では、自分の考えを発表するとともに、友達の意見を聞いて、考えを深めたり、広げたりすることができました。
　記録会は延期になりましたが、練習する時間が増えたとプラスに捉えて、本番に備えましょう。

　それぞれに渾身の力を込めた出来栄えです。