今週は、集会委員会が「紙飛行機集会」を開いてくれます。
今日は折り方を教えてもらえる日でした。
水曜日・金曜日に、実際に飛ばします。

　「みんな、がんばれ！」

　漢字計算コンクールの様子です。今まで勉強してきた成果が発揮できるように集中して行っていました。

「１年生に読み聞かせをするならどの絵本がよいか」
司会、記録、計時の役割も決めて、真剣に話し合っています。
練習ができたら、読み聞かせに行きますね。

３年生の算数です。
紙テープを使って試行錯誤。
２分の１なら「半分」、４分の１なら「さらに半分」
でも、３分の１となると...

　５年生からスタートしている委員会の活動で、学校をよりよくするために現在の問題点を挙げて、その問題点を解決する方法を考え発表しました。

　掃除の時間に、綺麗に色づいた落ち葉を協力して拾っています！秋から冬へ、季節の移り変わりを感じながら、一生懸命集めています。

　今日の６時間目はクラブ活動でした。４年生から６年生までの子どもたちが自分の思いのクラブに所属し、活動します。天候もよく、のびのび活動を楽しむ姿が見られました。

　６年生の体育の様子です。ソフトバレーボールの試合をしています。仲間が上げたボールをなんとか繋げようと必死にボールを追いかけていました。

　３時間目に多目的室に集まり、総合学習のまとめ方について学びました。ワークシートを使いながら、初めて知ったことや、もっと調べたいと思ったことを書きました。また、環境を守るために自分たちが何ができるかも考えました。どのように情報がまとめられていくか、楽しみですね。

４年生の算数です。
１平方メートルを、友だちと協力して作りました。
いろいろ試して分かったのですが、
４年生の子が、相手と丁寧なお辞儀のできる距離が、およそ１メートルです。

　子どもたちの様子です。友達の技を見たりアドバイスし合ったりして、意欲的に取り組んでいました。開脚前転、開脚後転もきれいにできるようになりました。

　技のポイントをいかに理解させるかの指導方法や、相互評価による技能の向上、連続技のつながりをどう考えさせるかの授業の展開方法を一つの授業を通して考えます。
　

お昼休みの一幕です。
６年生が１年生の教室におじゃまして、折り紙を教えているようです。

　１年生が鉢植えにパンジーを植えました。放課になると一番最初に水をあげにきます。大切に育てていきましょう！！

　夏休みに取り組んだ読書感想文コンクールの賞状が届きましたので、校長室にて表彰伝達を行いました。
　短い夏休みでしたが、本校で１７１点の応募がありました。その中から、課題図書、自由図書の部門において学年代表に選ばれた８名の皆さんに賞状を手渡しました。
　読書を通じ、それぞれが今の自分や生活、社会と向き合うことで、いろんなことを感じ取ったり、考えたりしながら成長していってほしいです。

　箱に入ったチョコレート。でも何個か空いている・・・。これが全部で何個あるのかを、１つ１つ数えるのではなく、かけ算を使って計算する方法を考えました。始めは自分で考え、次に班のみんなで同じ数の仲間を見つけて簡単に計算する方法を相談しました。「ロイロノート」を勉強では初めて使いましたが、上手に使いこなしていました。

　子どもたちは、「まず」、「つぎに」の言葉や、友達との話し合いにより、課題解決していきました。

　昨日、授業研究を行いました。学習課題は「工夫して面積を求めよう」です。
　複雑な形の面積はどのようにして求めたらよいのかを考えます。
「図形を分ける」、あるいは「継ぎ足して大きな図形の面積から引く」という思考方法に導きます。

１年生のお礼の言葉に、自然と送られる６年生からの拍手。
「またあそんでください」
そう言われた６年生にとっても、自信になる時間だったと思います。