図工の授業で液体粘土を使っています。布を液体粘土に浸して、型の上に置いておくと、その形に固まるという性質を使って、作品作りをしています。液体粘土に触った子どもたちからは、「冷たい！」や「どろどろしてる！」という声があがりました。服に飛ばないよう注意して、楽しみながらできました。

認知症サポーター養成講座がありました。
物忘れと認知症の違いなど、メモを取って真剣に話を聞いていました。
最後には○×クイズもあり、全員が正解しました。
今日勉強した「自分がされてうれしいことを相手にしよう」を忘れずに
これからも過ごしていってほしいです。

通学班長・副班長・高学年の児童たちが、気を付けながら登校させてくれました。
まだまだ雪は降るかもしれません。保護者の皆様もお気を付けて。

　今日は雪まじりの雨が降る天気で、すごく冷え込みました。子どもたちからも「寒い！」の声があがりますが、それでもみんな元気いっぱい。掃除の時も、換気やぞうきんを洗う時に「冷た〜い！」と聞こえてきますが、寒さに負けずに熱心に取り組んで担当箇所をピカピカにしてくれました。

「当たり前のことを　当たり前にやる」
簡単そうに聞こえて、やってみると難しいこともあります。
でもそこはさすがの５年生。
担任の先生からお話を聞いた後の下駄箱は、しっかりと整理整頓されていました。

プログラミングを体験しました。
いつもは描くだけで終わってしまう絵が、今日はなんと動きます。
子どもたちもとても楽しそうに取り組みました。

　教室のカーテンタッセルの紐がちぎれていたので、裁縫で直そうとしたところ、クラスの数人の子が、何も言わずに率先して直してくれました。
　「授業で習ったことを活用する」「よりよい学校生活の為に行動する」
　小さなことなのかもしれませんが、そういった高学年らしい行動が学校をよくしていくのだと思います。手伝ってくれてありがとう！

なかよし学級では、タブレットを使いNHK for schoolに接続。
それぞれがお気に入りのお話し動画を視聴しました。

　一人一台タブレット(iPad)が届き、今日から使用できるようになりました。初めてのiPadにドキドキしながらも、写真を撮ったりプロフィールを書いたりして楽しく学習できました。

面積を求める問題です。
ダブレット上で、それぞれが課題解決に取り組みました。友達の考えも自分のタブレットで確認することができます。授業での有効的な活用を考えていきます。

３年生は「まずはとにかく、タブレットを身近な存在に」ということで、インターネット検索をしてみました。

　２年生の体育の様子です。なわとびをしています。目標の１分半連続跳びに向けて一生懸命に練習しています。

　学校運営協議会を行いました。コロナ禍における学校運営や２学期の教育活動、子どもたちの様子について話をし、そのことに対する質問に具体的に説明いたしました。地域の方にも教育方針及び学校の様子についてご理解いただき、子どものよりよい成長にむけてご支援、ご協力いただければと思います。

　なかよしでは朝の会にスピーチを行っています。昨日の出来事や印象に残ったことをみんなの前で発表しています。人前で発表することの難しさを感じながらも堂々と話すことができました！！

各教室に、ひとりひとりが活用できるように、タブレット端末が配備されました。
子どもたちは、朝から興味津々です。
私たち職員も、活用方法について研修を行っていきたいと思います。

　子どもたちが、休み時間にもなわとびをがんばり始めると、「いよいよ冬だな」と感じます。
　今日は、空気は冷たく感じましたが、運動場には日差しが降り注いでいました。子どもたちは元気いっぱいです。

　今日の献立を紹介します。五目うどん、豆腐しんじょう、きなこ団子でした。きなこ団子は、子どもたちに大好評のようでした。

　昨日、北名古屋市青少年育成会議が発行した「ネットトラブルから子どもたちを守ろう」という印刷物を、全校児童に配布しました。
４年生の教室では、チラシを見ながら担任から指導があり、子どもたちの反応は「こわい」というものでした。
　インターネットの利用が、子どもたちにとっても当たり前になった世の中、子どもたちがネットトラブルで傷つくことがないように、今一度、ご家庭でもお話しください。

　みんな静かに食事ができ、素晴らしいです。

今日の給食は、ハヤシライスとフルーツのヨーグルトあえでした。みんなほとんど完食でした。