11日、12日の課題配付に伴いまして、ご来校いただきありがとうございました。臨時休業も３か月に及びお子様のことでご苦労があろうかと思います。誰もが遭遇したことのない状況下、行動が規制され思うように生活できない日々の中にも家族のふれあいや楽しみを見出しながら過ごすことができたのならと願います。
　新しい課題を配付いたしました。職員が学年の教育課程に沿って工夫を凝らして準備いたしました。お子様の興味・関心や課題に対する反応を確かめながら、やる気やできたこと、続けたことを認めたり、励ましたりしながら進めてください。できないところもあるかと思いますが心配されず、まずは学習習慣や生活リズムの維持に努めていただければと思います。ご心配やご相談がありましたら、遠慮なく連絡してください。
　学校では再開に向けて心と体の健康面、安全面に配慮しながら準備を整えます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　師勝東小学校長　岡島　啓子

<swa:ContentLink type="doc" item="14413">スクールカウンセラーだより</swa:ContentLink>をご覧いただけます。
　　↑クリックしてください。
　今回は、影響を受けるとどんな変化があるのか、ストレスマネジメント、新型コロナウイルスによる負のスパイラルについてご紹介します。親子で考えるきっかけにしていただければと思います。

　写真の教室は、相談室でした。みなさんわかりましたか？！

先日の「頭の体操　４」の（３）ですが、問題が間違っていました。

誤）（３）２種類の野菜
　　　す　い　ん　な　い　だ

正）（３）２種類の野菜
　　　す　こ　ん　な　い　だ

一生懸命考えてくれた人、ごめんなさい。

これからの問題も楽しみにしていてくださいね！！

今回も国語の問題です。次の字を組み合わせて漢字（一文字）を作りましょう！！

　（例）木＋木　　→林

　（１）立＋日

　（２）力＋口＋十

　（３）木＋見＋立

　（４）木＋口＋二＋竹

　答えは明日発表します！！

　昨日の問題の答えはわかりましたか？

問題
　次のひらがなをすべて使って言葉を作りましょう！！

　（１）２種類の動物
　　　こ　う　ね　ぎ　さ

　（２）３種類の動物
　　　ら　し　ぞ　ま　ま　う　う　お　ん　い

　（３）２種類の野菜
　　　す　い　ん　な　い　だ

　（４）３種類の野菜
　　　ま　ん　と　じ　に　い　ん　と　や　も　ま

　（５）２種類のくだもの
　　　ご　か　い　ん　み　ち

　（６）３種類のくだもの
　　　さ　ぶ　ぼ　う　も　ん　ら　ど　も　く

答え
　（１）ねこ　と　うさぎ
　（２）ぞう　と　しまうま　と　らいおん
　（３）なす　と　だいこん
　（４）とまと　と　にんじん　と　やまいも
　（５）いちご　と　みかん
　（６）ぶどう　と　もも　と　さくらんぼ

でした！！家族で問題を出し合っても楽しいですね！！

　今まで実施した体幹トレーニングの一覧を載せました。こちらが見にくい場合は、「配付文書」にも掲載しましたので、そちらをご覧ください。
<swa:ContentLink type="doc" item="14453">体幹トレーニング</swa:ContentLink>

　１ねんせいの　みなさん　げんきですか。
　きょうと、あしたに　おうちのひとに　もってかえってもらうもののなかに　ねんどのこうさくセットが　はいっています。
　「おうちでがくしゅうカード　３」をよんで、ねんどのさくひんを　つくってみましょう。
　ねんどは、２つのいろをまぜると　ちがういろが　つくれます。
いろのまぜあわせ１
いろのまぜあわせ２
いろのまぜあわせ３
　せんせいたちも　つくってみました。みんなも、すきなように　たべものをつくってみてください。　　　

　保護者の皆様、お忙しい中、ご来校ありがとうございます。粘土の作品は、お家で完成いたしましたら、後日学校に持ってきていただきたいので、保管しておいてください。よろしくお願いします。

　これまでの頭の体操は算数ばかりだったので、今回は国語の問題です！！

　次のひらがなをすべて使って言葉を作りましょう！！

　（例）２種類の動物
　　　ぬ　さ　い　る　→さる　と　いぬ

　（１）２種類の動物
　　　こ　う　ね　ぎ　さ

　（２）３種類の動物
　　　ら　し　ぞ　ま　ま　う　う　お　ん　い

　（３）２種類の野菜
　　　す　い　ん　な　い　だ

　（４）３種類の野菜
　　　ま　ん　と　じ　に　い　ん　と　や　も　ま

　（５）２種類のくだもの
　　　ご　か　い　ん　み　ち

　（６）３種類のくだもの
　　　さ　ぶ　ぼ　う　も　ん　ら　ど　も　く

　昨日の問題の答えはわかりましたか？

問題
　□に当てはまる数を考えましょう。どれも同じきまりになっています。

　（１）７７、４９、３６、□、８
　（２）８８、□、２４、８
　（３）□、７２、１４、４

答え
　（１）１８
　（２）６４
　（３）８９　か　９８

解説
　十の位と一の位の数をかけると次の数になっているからです。

　次回もお楽しみに！！

　元気に過ごしていますか？
　前回までの課題は順調に取り組めているでしょうか。わからないことがあっても大丈夫！学校が始まったら、一緒に勉強していきましょう。

　さて、１１日、１２日に新しい課題等をお家の人に取りにきてもらいます。その中に入っている、１１日からの課題一覧を載せておきますので、自分のペースで取り組みましょう。計画表通りでなくても構いません。

5年生課題一覧（追記あり）

　今回の課題から、いよいよ5年生の学習が始まります。教科書をよく読んで、問題に取り組んでください。また、音楽のリコーダー練習や、家庭科の調理実習は、お家の人と相談して、やれる範囲で取り組みましょう。
　勉強も大切ですが、運動や睡眠も同じくらい大切です。毎日しっかり食べて、運動して、眠って、コロナに負けない健康な身体をつくりましょうね！
　みなさんに会える日を楽しみにしています！

保護者のみなさまへ
　裁縫セットの申し込み用封筒は、個人情報保護袋に同封のうえお持ちください。よろしくお願いします。

　先程メールで送らせていただいたものをＨＰでも掲載させていただきます。

　５月11日（月）と12日（火）午前１１時〜午後４時の間に、保護者の方の来校をお願いします。
◎５月11日（月）：大山、六ツ師上・下
◎５月12日（火）：登り戸、山の神、町田、ネオポリス、高台、片場
　体育館にて、課題配付等を行います。会場案内をＨＰに掲載しています。ご覧ください。なお、来校の際に下記の提出文書をお持ちいただくようお願いします。
◆提出文書
【全学年共通】1.児童調査票 2.保健調査票 3.ＨＰ等写真・名前の掲載について 4.フッ化物洗口確認票 5.総合保険制度申込（希望者）
【１年生】1.健康手帳 2.欠席時連絡用名簿の用紙 3.災害共済給付契約に係る同意書 4.算数教材申込（お金を添えて） 5.ゆう＆ゆう申込（希望者） 6.防災頭巾申込（希望者）
【４年生】健康手帳
【５年生】裁縫セット申込（お金を添えて）
　どうぞよろしくお願いします。
師勝東小学校

　毎日体幹トレーニングこれが最後になります。ぜひまた挑戦してくださいね。

　５月１１・１２日、体育館での流れについてお知らせいたします。

・体育館西側の扉からお入りください。（入口に手指の消毒液が置いてあります。）
・提出物はお子様のクラスの段ボールに封筒のまま入れてください。
・各学年の机上にお子様の名前が書いてある配付物があります。確認してお持ちください。

　館内一方通行となっております。ソーシャル・ディスタンシングに気を付けて実施します。ご理解とご協力をお願いいたします。
　当日、保護者の皆様のご来校をお待ちしております。気を付けてお越しください。

　６年生のみなさん、お元気ですか？ゴールデンウィークが終わり、社会全体で新しい動きが出てき始めましたね。生活のリズムを整え、学校の再開に備えましょう！！

　１１日と１２日には、お家の方に学校に課題を取りに来ていただきますが、先に課題の内容だけ載せておきたいと思います。
　
　６年生　配付物と課題一覧

　また、自主勉強のお手本も載せておきますので参考にしてみてください！！

　１ねんせいの　みなさん　げんきですか。
　おうちでも　からだを　うごかしていますか。
　きょうは　おうちでできる　うんどうを　すこし　しょうかいします。まわりにぶつかりそうなものが　ないところで　きをつけて　やってみてください。
　５がつ１１，１２にちに くばる　おうちで　がくしゅうカードものせておきますね。まえの　がくしゅうカードが　おわっていたら　さきに　とりくみはじめても　いいですよ。きろくひょう、ひらがなプリント、しょしゃプリント、あさがおのたね、かんさつカード、ずこうのねんどは　11、12にちに　くばるので　まっていてくださいね。
おうちで　やってみよう！　
おうちで　がくしゅうカード　No.3

　保護者の皆様、１１、１２日に提出していただく文書について、改めてご確認いただきたいと思います。お忙しい中、たくさんの文書にご記入してくださり、ありがとうございました。１１、１２日には、ご足労をおかけしますが、よろしくお願いします。

【全学年共通】
・児童調査票
・保健調査票
・ＨＰ等写真・名前の掲載について
・フッ化物洗口確認票
・総合保険制度申込（希望者）

【１年生のみ】
・健康手帳
・欠席時連絡用名簿の用紙
・災害共済給付契約に係る同意書
・メール配信のテストメールアンケート用紙
・算数教材申込（お金を添えて）
・ゆう＆ゆう申込（希望者）
・防災頭巾申込（希望者）

３年生のみなさん、元気に過ごしていますか？
最近とても天気が良く、暖かい日が続いていて気持ちがいいですね。
来週の１１日、１２日に新しい課題などをお家の人に取りにきてもらいます。
図工や音楽もあるので楽しみにしていてくださいね(^^)

さて、図工の課題となる「空きようきのへんしん」ですが、先生たちも作ってみました♪
みなさんもオリジナルのペン立てを作ってみてくださいね！
詳しくは、配布するプリントを見てください。

みなさんに会えるのを楽しみにしています(*^^*)

　４年生のみなさん、元気にすごしていますか。天気のよい日が続き、気温が高い日もありますね。水分をしっかりととって体調をくずさないようにしましょうね。

　先週、紙ねん土を使って、ねん土を立ち上げました。今週は、ねん土に色やもようをつけました。絵の具を使っていろいろな表し方にチャレンジしました。形の感じ、色の感じ、組み合わせによって作り出す楽しさが味わえます。

・だんボールやストローの先に絵の具をつけて、スタンプにしました。
・スパッタリング：こいめに溶いた絵の具をつけた歯ブラシで、金あみをこすりました。絵の具が細かなきりのように表されます。
・ふき流し：多めの水で溶いた絵の具をねん土につけ、ストローで吹き広げました。

　そのほかにも、図画工作（下）の教科書５７ページにも「絵の具を使った表し方」がのっています。家にある材料・道具で思いがけないもようが生まれるかもしれません。参考（さんこう）にしてチャレンジしてみましょう。

　頭の体操の第３弾です！！
　□に当てはまる数を考えましょう。どれも同じきまりになっています。

（１）７７、４９、３６、□、８
（２）８８、□、２４、８
（３）□、７２、１４、４

　答えは１１日に発表します！！

さて、昨日の問題の答えはわかりましたか？

問題
　１００−９８＝２
　１００−８０＝２
　１００−２０＝４
　１００−５５＝５
　１００−５０＝？

答えと解説
　
　答えは、「１」でした！！

　この計算では、百円玉を出して買い物したときの、おつりの硬貨（コイン）の枚数になっています。
　５０円の買い物で１００円玉を出すと、おつりは５０円玉１枚なので、答えが「１」になるのです！！

　次の問題も楽しみにしていてくださいね！！

　来週の11・12日に配付する資料の中に、ボール・リズム運動の用紙を配付します。それに先立って、ＨＰに掲載させていただきます。
　ご家庭の実態に応じて実施していただければと思います。ぜひ保護者の方も一緒に、音楽をかけながら、楽しく挑戦してみてくださいね！（これは課題ではありません。）
<swa:ContentLink type="doc" item="14400">さんぽ（ボール・リズム運動）</swa:ContentLink>