１１月１４日（水）に４年１組、２年１組でペア読書、ペア遊びを行いました。４年生が自分たちで選んだ本を２年生に対して読み聞かせをしている姿に成長を感じました。また、２年生は自分たちで作った文章を読み、４年生も楽しそうに聞いていました。
　ペア遊びでは代表委員が考えた遊びを全員で行い、楽しい時間を過ごすことができました。
　ペアで過ごす時間も残り５ヶ月となりました。今後も様々な活動を通して仲を深めていきたいと思います。

今日、１組は「要約筆記」について学習・体験しました。最初「要約筆記ってなんだろう」といっていた児童も、講師の方から「短く分かりやすい」文章で耳の不自由な方へ情報を伝える要約筆記について学び、最後には「絵を入れてみよう」「ふりがなをふってみたらわかりやすいかな」とそれぞれ工夫して書いていました。その他にも、指で文字を書いて伝える空書を行えば良いことやジェスチャーを使って十分コミュニケーションがとれることなど、様々な支援の方法や心得についても学びました。

　１１月１５日（木）４年生は、福祉実践教室で車いすの体験学習をしました。
　車いすの生活に合わせて机やトイレ、お風呂が設計されていることや、テニスやバスケットボールなど車いすでもできるスポーツがあることなど教えていただきました。
　次に、車いすの操作の仕方を教えていただき、実際に車いすの体験をしました。思った通りに進まなかったり、ちょっとした段差が乗り越えにくかったりしましたが、乗っている人と補助をする人が力を合わせることで、前に進むことができました。
　今後は自分たちができることを考え、行動していきたいと思います。
　講師の皆様、ありがとうございました。

　３年生は初めての福祉実践教室を行い、目の不自由な人を補助する「ガイドヘルプ」について学びました。子どもたちはアイマスクをして歩行をし、目の不自由な人の体験をしました。どの子も「こわかった」と言っており、目の不自由なことがどれだけ大変かを実感できたようでした。また、ガイドヘルプの体験もし、ガイドヘルプは相手の命を預かるとても大切な仕事だということを学びました。
　今日学んだことを、日頃の生活に役立ててほしいと思います

　３年２組と５年２組でペア読書・ペア遊びを行いました。ペア読書では、５年生が３年生に話が聞き取りやすいように声の強弱や速さに気を付けて上手に読んでくれました。
　ペア遊びでは、「人間知恵の輪」を行いました。みんなで手を繋いで輪をつくれるようにみんなで声を掛け合っていました。
　次のペアでの活動が楽しみです。

本日３・４時間目、３年生以上を対象に福祉実践教室が開催されました。

学年毎に、点字、車椅子、要約筆記、ガイドヘルプ、手話、認知症理解などを学びました。

今後、それぞれの学年で様子をホームページに載せてもらいます。
楽しみにお待ちください。

３年１組と５年１組とでペア読書・遊びをしました。ペア読書では、５年生が３年生に速さや強弱に気をつけながら上手に読み聞かせをしていました。ペア遊びでは、体育館で「だるまさんの日常」をしました。「だるまさんがラーメンを食べた」などユニークな動きを指示してみんなで楽しむ姿が見られました。次のペアでの活動も楽しみですね。

秋も深まり、先週あたりから皇帝ダリアが咲き始めました。
猛暑のため一時期は弱っていましたが、とても美しく咲き誇りました。
いつもお世話して下さっているボランティアさんのおかげです。
ありがとうございます。

　５年生は、ＫＤＤＩの方に来ていただきスマホや携帯電話の使い方について学びました。軽い気持ちでおこなったことが、知らない間に相手を傷つけていたり、最悪の場合罪に問われてしまったりすることもあるということを映像を見ながら学びました。
　５年生でも、動画を見たり連絡を取り合ったりするためにスマホを使用している子が多く、今回のお話は今後にとても役立つ内容だったと思います。

１２年後のわたし像が形になり、鮮やかに色も付いてきました。
個人懇談会の際、展示します。
その際には、じっくりご覧いただけるかと思います。

みんなしっかりと将来を見据えています。
これをきっかけに、親子で将来について語り合ってみるのもいいかもしれません。

４年生は、先週からアルコールランプを使った実験を行なっています。

全員がマッチを使い、無事に火を点けることができました。
恐る恐るやっていた子が多数いましたが、うまくやれて嬉しそうな顔をしていました。

もえの丘で開催された福祉の集いに、鼓笛部が参加しました。これまで一生懸命練習してきた曲を、たくさん披露しました。途中には、劇やダンスを取り入れ、お客さんに楽しんでもらえるようなプログラムにしました。６年生にとっては、演奏を発表する最後のステージでした。緊張している中、みんなよく頑張りました。見に来てくださった方々、たくさんの拍手をありがとうございました。

　他の児童の様子です。自分たちで見てきた分団の地図と大きな地図とを一生懸命見比べて、災害時に役立つものや危険箇所などを表すシールをたくさん貼ることができました。

　１１月８日（木）に防災マップ作りをしました。前回の５日（月）で集めた分団ごとの地図の情報を一つの大きな地図にまとめました。詳しく見ごたえのある防災マップになりそうです。また、防災マップを作りながら学校内の危険箇所を探す校内安全マップも作りました。保護者の皆様、防災ボランティアの皆様にはご協力頂き、本当にありがとうございました。

３年生の理科では、風やゴムで走る車の学習をしています。
今日は送風機を使って走らせる実験のあと、ゴムで走る車にセットし直し、ゴールインゲームをしました。

赤いラインの間にとめるにはどうしたらいいのかを考えて、ゴムの数を考えたり、引っ張り方を変えたりしながら、工夫して遊ぶ姿が見られました。

　５年生は社会科の授業で「食料生産」について学習しました。２組は学習のまとめとして日本の食糧自給率について話し合いました。話し合いを始める前のアンケートでは、食糧自給率は「上げるべき」という意見がクラスの９割以上を占めていましたが、２時間話し合ったあともう一度アンケートを取ると「そのままでいい」という意見が「上げるべき」という意見を上回る結果となりました。
　話し合いをすればするほど悩んで頭を抱えている子もいましたが、みんな熱心に話し合いをしていました。どの子も日本の食糧自給率についてしっかり考えることができました。

１組に引き続き、２組は７日にサツマイモでスイートポテト作りをしました。保護者の方々に手伝っていただき、班で協力して、お芋をつぶしたり、スプーンで形を整えたりし、上手にスイートポテトができあがりました。みんなで試食をして、「美味しい！」と喜ぶ声がたくさん聞こえました。お土産は、誰と食べたかな？
今回は時短レシピでしたが、料理を作ることの大変さを実感した子も多かったと思います。今後は家で、進んでお手伝いができるようになってほしいなと思います。
お手伝いに来ていただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

野菜名人さんからいただいた安納芋を使って、スイートポテトづくりをしました。

今回の実習では、「時短料理」をテーマにしました。
砂糖・生クリーム・卵等を別々に使う代わりに、バニラアイスを加えて味付けや香り付けをしました。出るゴミが少なく、片づけや洗い物もかんたんに終えることができました。

お手伝いの保護者の方からは、普段の料理や生活でどのような時短をされているかを語っていただきました。

子ども達は、短時間で、料理に必要な技術や知識をたくさん学ぶことができました。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

　ＰＴＡ花壇が秋から冬の花へと変わりました。生活委員会の保護者の方々に整備していただきました。なかよし池周辺がとてもきれいになりました。ありがとうございました。

　１１月５日（月）に防災マップ作りのために校区内を回りました。各地域ごとに分かれ、消化器や消火栓、危ない場所などを確認しました。今回調べたことをもとに、１１月８日（木）に防災マップ作りを行います。
　ご協力頂いた保護者の皆様、防災ボランティアの皆様、ありがとうございました。