昼放課，子どもたちは元気に外で遊んでいます。

今日は良い天気に恵まれたので・・・

早速、外でお勉強しました。

理科の「春のしぜんにとび出そう」の授業で学校の中の生き物を観察し、

理科ノートに記録しました。

「ダンゴムシがいたよー」「花がきれいだよー」という声がして、

みんな、春の訪れを楽しんでいるようでした。

　やっと晴れました！理科の授業は屋外での観察から始まるので、なかなか本格的に始めることができませんでした。

　運動場に出てみると、なんと他の学年やクラスもたくさん出てきています。
（みなさん、この晴れを待っていたようです！）

　「では、木の様子をかんさつしてきてくださーい！」

　「はーいっ！！」

　それぞれの場所で観察を始めました。





　しばらくたった頃、

　「先生、ハマチのやつって、いつやるんですか？」



　「ハマチ？」（刺身のハマチ？）

　「ほら、あの、植えるって言ってたやつです！」


　・・・。


　「ヘチマ？のこと？」

　「あー、ヘチマか〜！」

　（恐るべし言い間違え。）




　この子達、「マット運動で何か技ができる人ー？」と聞いたときに、




　「壁ドンができます！」と豪語しましたから・・・。





　今年も楽しませてもらえそうです。

　お世話になった先生が異動されました。

　１年間算数の授業でＴ２を担当していただいていたので、子ども達にとっては２人目の担任の先生でした。

　この日は離任式でした。特別に学年だけのために時間を作っていただき、お別れ会を行いました。

　お礼の言葉や、手紙、歌のプレゼントをして喜んでいただけました。

　子ども達頑張りました！





　しかし・・・よく泣く子達です。（可哀想なくらい）

　人との別れを真剣に受け止めている証拠でしょうか。



　「出逢いは 別れの始まり」隣にいる人が、いつまでも隣にいてくれるわけではないということを身に染みて体験した１日でした。

　新年度がスタートして、怒涛の一週間が終わりました。

　学級委員・係・掃除場所・給食当番などクラスのシステムや役割分担を決めなければクラスが動き出せません。

　「鼻血が出るほど忙しい」というのは、この時期のためにある言葉のような気がします。



　 授業も始まりました。
　

　今日は算数で「角とその大きさ」の導入として,３６０°開く扇を作りました。

　悪戦苦闘の果てに、見事な扇が咲きました。




　紹介が遅れましたが、４年生からは２クラスの４０人学級になりました！

　そう、ぎっしりです。
　

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