他学級、他学年のプレーをたたえて拍手が起こります。

　最後を「タン、タン、タン」で決めるのが楽しいから、という説もあります。写真をよく見ると、リーダーがいるようです。

　３年生が、惜しみない拍手を贈る様子を見て、１，２年生も拍手をします。３年生が、今日の大会を盛り上げるぞ！という気持ちでいたので、自然に１，２年生も同じ気持ちになったようです。そして、体育館に一体感が生まれたように思います。

　例年、生徒会執行部が中心となって運営しています。上の写真は、運営本部。勝敗の記録をまとめたり、進行をしたりしています。

　今年度は、実行委員を募集しました。ビブスを着て学級名ボードを提示しています。このおかげで、どこのコートに行けばよいのかが明確になりました。また、観戦者にとっては、どのクラスが対戦しているのかがわかりやすくてよかったです、
　３年生の実行委員は、会場設営も受け持ちました。

　多くの生徒が運営に参加することによって、企画する力、運営する力が培われることはもちろん、より積極的に生徒会活動や学校行事にかかわろうとする気持ちも育ちます。

　いよいよ決勝戦。３の３と３の５の対戦です。ここまでの試合でも同学年同士の対決は、勝敗がつくまで時間がかかる場合がありました。力を振り絞っての対決です。

　上の写真：３の５の円陣です。３の３の円陣は下をクリック！
力を合わせて綱を引け６☆綱引き大会エキシビジョンマッチ（５月２９日）

　中の写真：級長が抱負を述べます。両方とも「勝つ！」という自信にあふれたスピーチでした。

　下の写真：ただ今対戦中

　生徒に負けじと職員も円陣を組みます。

　試合開始の合図で、綱を持ち上げ・・・・

　続きは

　自分たちが綱を引くのももちろん楽しいのですが、優勝クラスと職員とのエキシビジョンマッチも生徒たちは楽しみにしています。

　今年度の優勝クラスは３の３

　「優勝します」「はい」
　生徒たちの絶妙なやりとりは、エキシビジョンマッチでも健在です。

　さて、試合の結果はいかに。

　２７年度いじめ防止に向けた基本方針をアップいたしました。詳しくは、下記をクリックしてご覧ください。
平成２７年度学校いじめ防止基本方針
　同じものを印刷して、本日配布いたしました。ぜひ、ご一読ください。

　先年度のものからの変更点は、以下の通りです。
「３　いじめ防止等に関する具体的な取組」に「（２）　いじめ未然防止の取組」を追加いたしました。先年度の取組を振り返り、熊野中学校に必要なことをまとめました。

　写真はオリーブの木です。花言葉は「平和」「知恵」。国連の旗にもデザインされています。
　この木は、熊野中学校からいじめがなくなるように、という願いを込めて植樹されました。

　中学生になって初めての書写の時間その２です。
　お手本と自分の作品とを見比べて、字の形をとらえようとしています。

　新しい筆を使っている生徒も何人かいました。新しい筆には糊が付いているので、家庭で落としてくるとすぐに文字が書けます。

　　衣服の汚れが心配な場合はエプロンを着用してもいいですよ。

　１週間で、子ツバメはずいぶん大きくなりました。ぐっと成長したために食欲旺盛、「ごはん！ごはん！ごはん！」とさえずります。たいてい上の写真のように５羽並んでいます。
　１週間前の様子は下をクリック！
卵が孵化しました☆（5月21日）

　親ツバメが巣に近づくと一斉に首を伸ばし、口を大きく開けます。
　親ツバメは忙しく飛び回っています。たまに隣の巣でほっと一息ついている姿を見かけます。

　年に何回か設定されている教育相談週間。

　限られた時間内だけど、生徒の言葉をしっかりと受け止めたい、生徒の心に寄り添いたい、困っていることがあったら聞きたい・・・など、職員には様々な思いがあります。

　より実りある教育相談ができるよう、スクールカウンセラーの先生に講師をお願いし、教育相談について学びました。

　教育相談とは何なのかを再確認し、生徒の言葉を引き出すような、話し方などを教えていただきました。来月の教育相談に、学んだことを何か実践したいと思います。

　中学校初の書写の時間です。

　まず、この学級は習字道具の忘れ物はありませんでした。すばらしい。

　自分で選んだお手本を見て練習します。集中して１本の線を引きます。半紙の上には、勢いのある線が表れました。たった１本の線でも、生徒ごとに異なった味わいがあります。

　係、学校長がそれぞれ講評を述べました。放送機器が使えない場合もあるので、拡声器を使って話をしました。やや聞き取りにくいところもありましたが、生徒たちは集中して聞くことができました。

＜学校長講評（要旨）＞
　なぜ避難訓練をするのだろう。災害にあった場合、「避難経路がわからない」「どこが安全なのかがわからない」状態になったとき、人は考えることをやめる。そこでパニックが起こる。そうならないためには、実際に体を使って覚えていくことが大切である。

　学校外で大きな災害にあったらどうしたらいいだろうか。駅員や大きな店の店員は、いざというとき、お客さんを誘導する訓練をしているから、その人たちの指示に従おう。

　また、家庭でも避難場所がどこなのかを確認し、もしものときも家族が早く出会えるようにしておこう。

　地震が発生したという想定で避難訓練を行いました。今回は、各教室からの避難経路の確認が主な目的です。

　地震発生！の放送で素早く机の下にもぐります。大きな揺れが考えられるので、机の脚をしっかり持つことが必要です。さらに徹底させていきたいことです。

　担任の誘導で運動場に向かいます。各学年とも、どの学級から避難するかなど、迅速に避難ができるよう事前に話し合いを持ちました。
　避難指示から人数確認完了まで３分３０秒でした。

　お待たせしました。６月から図書館を開館します。

　この日の図書委員会は、本の貸し出しや返却の受付の練習をしました。

　毎日の昼放課、火曜日は朝も開館します。

中華街からバスで出発し、新横浜駅へ。

新横浜駅構内で解散式を行い、新幹線のホームへと移動しました。

「もう終わっちゃう」
「まだ修学旅行が続いてほしい」

生徒からは、そんな声が聞こえてきました。

まだまだ元気ありあまる状態で新幹線に乗車し、おしゃべりしたりトランプを楽しんだり眠ったり…。

楽しい時間はあっという間。そうこうするうちに名古屋駅に到着しました。

そして、駅の近くに停まっていたバスに分乗し、生徒たちはそれぞれの自宅へと帰っていきました。

しっかり学び、しっかり楽しんだ修学旅行の３日間。きっとよい思い出ができたことでしょう。

班別学習終了後、横浜中華街で食べたり買い物をしたりして過ごしました。

そして、「揚州飯店本店」で、３フロアに分かれて昼食をとりました。

３日目の横浜班別学習は、４か所に分かれて行いました。

そのうちの１つは、横浜市開港記念会館です。

ここの資料室では、ドーム復元工事の様子を紹介したパネルや、開館当初からの写真などが展示されています。

集中して調べ学習をしていたところ、館の方だけでなく一般のお客様からも、「熱心に勉強しているね」「マナーを守って静かに勉強しているね」など、生徒たちの学習の様子を見ておほめの言葉をいただきました。

あまりにも集中して調べ学習を行った結果、当初の見学時間の予定から大幅に遅れて中華街へと出発しました。

３日目の横浜班別学習は、４か所に分かれて行いました。

そのうちの１つは、横浜税関資料展示室です。

入ってすぐビデオ学習を行い、その後は展示室内をとても丁寧に案内していただきました。

ブランド品の本物と偽物が並んでいてどちらが本物かを考えたり、不正輸入品の様子を見たりしました。

日本国内に入ってくる物をチェックする仕組みとその役割をしっかり学びました。

３日目の横浜班別学習は、４か所に分かれて行いました。

そのうちの１つは、横浜ユーラシア文化館・横浜都市発展記念館へ、もう１つはそのすぐお隣の日本新聞博物館・放送ライブラリーへ向かいました。

ユーラシア文化館・都市発展記念館では、民族衣装や資料などの展示物を見て、しっかりとプリントにまとめました。

残念ながら、こちらは撮影禁止だったため写真がありません。

新聞博物館・放送ライブラリーでは、新聞や放送の歴史について展示物で学び、新聞記者体験をすることもできました。

上の写真は、新聞博物館の様子です。

みんな、これまでに時間を守る習慣がしっかりついており、１９：００から退場開始予定だったのですが、１８：３０には続々と門付近に集まってきました。

せっかく集まったので、記念写真をたくさん撮りました。

みんなあちこち歩き回り、アトラクションや買い物を楽しんでいました。