職場体験学習の感想をまとめた冊子ができあがりました。今日、生徒に配付しましたので、ご家庭でも話題にし、ぜひ目を通してください。。
　緊張しながらも真剣に取り組んだ３日間の体験についての思いが、素直につづられています。また、それぞれに考えさせられ得るものがあったことも書かれています。

　事業所にお願いしたアンケート結果も掲載いたしました。特に、事業所から寄せられたコメントを読むと、本当にありがたいと思います。生徒たちを温かく導いてくださった様子が伝わってまいりました。

　事業所にも、冊子をお持ちいたします。ご一読いただければ幸いです。

　かぜやインフルエンザの流行期を迎えました。

　保健委員会では、予防を呼びかけたり、蔓延防止の活動をしたりし始めました。２時間目の放課などに、注意してほしいことを放送を利用して話します。また、オルゴールのメロディを放送で流し、その間は、運動場側も廊下側も窓を開けるように呼びかけます。

　この活動に先立ち、養護教諭から放送機器の使い方の説明を受けました。

　冬季の地区練習会で、男子バレー部が３位に入賞しました。おめでとうございます。

　１月１９日現在、１年生にかぜによる欠席者、インフルエンザによる出席停止者が増加したため、下記の通り部活動を中止し、STが終了次第下校します。下校時刻の目安は１５時３０分です。

＊対象学年　１年生
＊中止期間　１月１９日（月）〜２２日（木）

　かぜやインフルエンザの罹患を防ぐための中止です。特に用事のない場合、外出は控えるようご協力をお願いいたします。

　本日より1年生は、全員がマスクを着用しております。マスクのご準備をお願いいたします。
　給食もグループの形ではなく、前を向いて会食します。

　また、ご家庭でも、手洗い、うがいを励行していただき、十分な休養がとれるようご配慮がいただけるとありがたいです。

　体調不良の場合は、無理に登校させずに、医療機関での受診をお願いいたします。
　

　友達同士相談しあったり、担任の先生の助言をもらったりして進めます。

　総合の学習では、体験や感動を伝え合い、交流したり共有したりする活動を積極的に取り入れています。

　発表会は１９日月曜日に行いました。

　集中して原稿作成に取り組んでいます。書けたら一度見直し、小さな声で読む練習を始めます。

　職場体験で、見聞きしたこと、体験したこと、学んだこと、考えさせられたことを個人レポートにまとめました。それを元にした発表会を学級ごとにもち、代表者が発表することにしました。

　この時間は、発表原稿をまとめたり提示資料を製作したりしました。

上の写真：ただいま資料作成中
中の写真：ただ今発表練習中
下の写真：ただいま相談中

　男子の測定会場の様子です。身長の測定値に一喜一憂（決しておおげさな表現ではありません）する彼ら。背が伸びるってうれしいことなのですね。

　部屋の奥に目をやるとなぜか跳躍している生徒。数名が跳んでいます。

　身長の再測定をする生徒たちでした。跳んだら背は伸びるのか・・・・・。不思議。

　学期の初めに身長と体重を測定します。９月と１月は制服のまま測定します。
　今日は、測定の最終日、３年生の様子です。

　養護教諭が簡単な保健指導をしました。今回は、かぜやインフルエンザの予防についてでした。担任も保健指導をしますが、養護教諭からのものは一味違います。短時間ですが、とても良い機会です。
　身長を測定してから、恐る恐る体重計に乗ります。身長の測定値は図りながら養護教諭が本人に伝えますが、体重は本人がモニターでしっかりと確認していました。

　本校では、今現在、インフルエンザによる出席停止はさほど多くはありません。しかし、市内では、インフルエンザに罹患した児童生徒の数が増えています。
　かぜやインフルエンザの予防のために次のことを呼びかけています。

☆マスクを着用しましょう
　咳エチケットのためでもありますが、最も大きな効用は、のどや鼻の乾燥を防ぐということです。インフルエンザウィルスは、乾燥したところが大好き！湿り気があるところでは、繁殖しにくいのです。
　のどの乾燥を防ぐといった意味では、お茶を飲むというのも一つの方法です。お茶の持参もお勧めです。

☆手洗いをしましょう
　給食前には、手洗い用の液体石鹸を使い、３０秒以上の手洗いを励行しています。体育の後などにもうがい、手洗いをするよう呼びかけています。

☆換気をしましょう
　放課には一定時間以上窓を開け換気をするよう、保健委員が呼びかけます。時間の目安として音楽を流します。

☆給食の会食の形態を考えましょう
　かぜでの欠席者が増えてきた学級は、生徒の机を薬剤で拭いたり向かい合わせでの会食を中止しております。

　出席停止者が治癒して登校してくるときには、治癒証明書が必要です。市内の医療機関には常備されていますが、本ホームページからもダウンロードができます。
<swa:ContentLink type="doc" item="6278">治癒証明書（ダウンロードしてお使いください）</swa:ContentLink>
学校でもお渡しすることができます。

　保健だよりの１月号には関連記事があります。
保健だより１月号
　インフルエンザ警報等については、愛知県のホームページが参考になります。
http://www.pref.aichi.jp/0000079188.html

　昨日、１４時３０分頃、緊急メール配信をしました。不達メールが１２通ありましたのでお知らせいたします。
　受信拒否　２通（３年保護者、１年保護者）、次回のメールも届くように作業をしました。　
　受信者不在　１０通、何回か不在であったアドレスを３件削除いたしました。

　今一度、ご確認ください。

　生徒たちに「自己有用感を感じさせること」、「相手の気持ちを考えること」、これがいじめ未然防止のために大切だと本校では考えています。

　そのためにどうしたらよいのか、夏休みに２学期の取組を話し合いました。その様子は次をクリック！いじめ未然防止のために☆基本方針の検証　（８月１８日）
　中学校だけでなく、師勝北小、師勝西小の取組を知り、多角的な視座をもちよりよい実践ができるように会議を開きました。

　学年ごとに意見交換をした後、学年を超え、学習、いじめ、自己有用感などの分野別にさらに話し合いをもちました。全体会での各学年の報告を紹介します。

　１年生からは、自己有用感（自分は誰かの役に立っているという気持ち）をもつ生徒がわずかながら増えている、学習について自信がもてない生徒が増えてしまったという実態報告がありました。授業では、必ずめあてを示して、何を学習するのかを明確化していますが、今後はさらに１時間の授業の内容や自分の取組の振り返りをきちんと行うという改善をしていきます。

　２年生からは、めあてをきちんと示したことが効果があり、授業に主体的に取り組む生徒が増えているという報告がありました。生活面では、個々の目標を廊下に掲示をしているが、さらに具体的な目標作りをすることが必要であると考えています。目標の設定→確認→振り返りという活動をしていきます。
　自己肯定感、自己有用感をもたせるために、教師が様々な個人の良いところを紹介し、生徒自身があるいは相互に良いところに気づけるようにしていく、また、学年でお互いを認め合えるような機会を作っていくという方針を定めました。

　３年生は、合唱コンクールへの取組を通して自己有用感を育成したいと考えました。途中、気持ちが離れてしまうこともあったが、最終的には貢献度は高いと自己評価をした生徒がかなりいたという報告がありました。振り返りメモの掲示の仕方を工夫すれば、互いを認め合えるきっかけになると思われます。
　また、部活を引退したため、「他学年の役に立っている」と思う生徒が減少しています。部活動以外にも、学年間の交流活動を工夫する必要があったと思います。卒業関係の行事でそのような場面を設けたり、生徒たちに意識させるように指導をしたりしていくことが必要です。

　３学期が始まりました。残念ながら、始業式の写真は撮り損ねました。（カメラの充電不足です）体育館の中は寒かったのですが、全校生徒は、最後まできちんとした態度で式に臨みました。

１　学校長講話（要旨）
　新しい年、新しい学期などの節目は、新しい誓いを立てるよい機会である。
　（終業式の生徒指導主事の話を受けて）、吉田沙保里選手の準備についての考え方を紹介する。（生徒指導主事の終業式の話は、次をクリック2学期が終わりました☆終業式（12月22日））
　吉田選手の準備とは、対戦相手が研究する以上に自分が自分の弱点を考えることである。それでこそ、さまざまなことに対応できる。
　弱点を見つめて、それを良い方向へもっていこう。対策は次の３点である。
・繰り返し練習すること。
・やり方を変えて調整すること。
・人に尋ねること。

２　生徒指導主事の講話（要旨）
　サーカスの象には、小さい頃に、鎖につながれ、自由になれないという体験をさせる。すると、大人になっても、鎖からは逃れられないと思い込み、逃げようとはしないそうだ。
　今までの経験や失敗から、自分にはできないと思い込み、一歩踏み出そうとしない人がいるのではないか。一歩踏み出したら、鎖が取れることもあるかもしれない。
　自分で自分の可能性を小さくしないようにこの一年やっていこう。
　

　昨年１２月に行われたアンサンブルコンテストの結果です。
　当日はお迎え、ありがとうございました。

・クラリネット三重奏　銀賞
・フルート三重奏　銀賞
・金管八重奏　銅賞

　終業式に先立ち、表彰をしました。