3学期になり、次年度のPTA委員を選出する時期になりました。
委員会では選出の方法に建設的な御意見をいただきました。
委員会のあとに家庭教育研修会を行いました。
「子どもにマナーをどう教えるか」をテーマにグループで話し合いをしました。自分だけでは気づかない他の保護者の意見を聞いて「こんなに和気あいあいと話すことができて参加してよかったです。参考になりました」などほとんどの参加者が満足する研修会になりました。

　六ツ師獅子舞保存会の皆様です。


　学習発表会で披露する予定の獅子舞を教えていただきました。

　
　太鼓・傘・舞の３チームに分かれて披露します。



　最初は、たどたどしかった太鼓を打つ手も、次第に力強くリズミカルになってきました。



　ただ・・・、本番まで日にちがあまりなく、とても不安です。


　「大丈夫ですよ！上出来ですよ！」と言ってくださった、保存会の方（実は、児童の保護者の方です）ありがとうございます。


　ただ、教師は心配し過ぎる生き物。（どうするどうする・・・）






　そういえば、学習発表会の練習・準備だけじゃなくて。


　授業の方も進めねば・・・。（どうするどうする・・・）


　

　体育では、サッカーが始まりました。

　パスしながらディフェンスを抜いていきます。

　ディフェンスは私。


（だのに・・・、なぜ味方同士で取り合うのか。）

　


　なぜ、取られそうになったら、手で保護するのか・・・。



　なぜ、片づける時に≪ボール何個持てるか選手権≫が始まるのか・・・。
　（最高記録６個）



　でも、私はその昔、バレー部の球拾い時代に７個持てましたよ。（どうだね。）

　やられました・・・。




　先日から始まった「もくし事件」が、終結を迎えました。



　
　まさか、油性マジックを使うなんて・・・。（油性だけに、油断しました。）





　しょうがない・・・。


　我がクラスでは今後、ほうきの毛をとくこの道具のことを「もくし」と正式に認定いたします。（本当は毛くしなのにっ！）

　事の発端は、こんな感じでした・・・。


　「先生、もくしが、ありませーん！」







　「もくしありましたー！」




　「いや・・・もくし？・・・もくしって、何？」（毎度おなじみの、みたいな言い方してるけれど）

　「えっ？いやいや、これですよぉ！」（これ？）



　

　「これは、もくしじゃなくて、毛ぐしなんだけど・・・」

　「ちがいます。もくしですっ！書いてあります。ほらっ！」

　（書いてある　<毛くし>　の文字が・・・確かに、いや、しかし・・・真実は一つ！）





　「これは毛ぐしですっ！！」

　「ちがいますっ！！」


　この戦いは、長期戦になりそうです。

　２学期が無事に終わりました。（通知表を渡した時に、人生が終わったような顔をした子もいましたが・・・）

　とにかく。

　全員が元気で仲良く終業式を終えることができたのが、何より安心しました。



　さて。

　先日、学活の時間に、子ども達の机の中の整理を行いました。




　・・・もう、大変です。（知らぬが仏とはこのことです。）




　私が丹精込めて作り、眠い目をこすって丸付けをしたプリント君たちが、子ども達の机の引き出しの奥から出て参りました。


　「ヤバイ！バレたぞー！」と言わんばかりに引き出しの奥から出て参りました。




　にらむ担任。苦笑いする子ども達。



　よし、このことは３学期の成績に入れておこう。覚悟しておきたまえ。　

５年２組が「キリマンジャロ」の合奏発表会を行いました。
それぞれのパート演奏をしっかり行い、息の合ったすばらしい演奏ができました。

１２月１６日（火）
たてわりチャレンジラリーが開催されました。
本日の開催に向けて、高学年の児童が様々な準備を進めてきました。
おかげで、笑顔のあふれる楽しい行事になりました。

輪投げ・ストラックアウト

キーワードゲーム・○×クイズ

新聞ちぎり・どんぐりころころ

キャップつみ・玉はこび

ボウリング・スリッパとばし

６年２組が「風を切って」の合奏発表会を行いました。
それぞれの班が練習の成果を発揮して、息の合った演奏ができました。

６年１組が「風を切って」の合奏発表会を行いました。
ピアノと木琴・鉄琴のリズミカルな伴奏にそれぞれのパートがうまく合わさり、リズミカルな演奏ができました

５年１組が「キリマンジャロ」の合奏発表会を行いました。
それぞれのパート演奏をしっかり行い、リズミカルに上手に演奏できました。

５年３組が「キリマンジャロ」の合奏発表会を行いました。
速いテンポの曲ですが息を合わせて上手に演奏できました。

　社会の新聞づくりの発表の期限が決まりました。来週金曜日です。

　それぞれの各編集部は必死です。


　それに続いて小道具係・・・。


　ショートコント係？（もう、すでに面白いじゃないか。）

　なんだか、タダでは終わらない雰囲気・・・。



　おーい！新聞の発表だよー！！

『ビブリオバトル』

それは・・・あくなき戦いである。

今日は、自分がおもしろいと思う本を１冊ずつ持ち寄った３１人の戦士が集まった。

各グループに分かれて、戦いの火ぶたは切って落とされた。

１分間。本の紹介をただひたすらに行う。

発表が終了した後に、

「どの本が一番読みたくなったか？」

を考えて投票を行うのだ。

最も、読みたい意欲を集めた本がチャンプ本となる。

それが、ビブリオバトル！！

各グループで代表の戦士が選ばれた。

ここから最強を決める！

クラス全員の前で、どの戦士もすばらしい威力を発揮した！

１分間の中で本の良さが遺憾なく伝えられている！

我がクラスのチャンプ本は

１位「ぼくらの南の島戦争」

２位「世界の怪奇現象」

３位「30年のハピネス」

となった。

これは、読むしかない！

　体育で、ベースボールゲームをしました。クラス内で３チームを作って三つ巴の戦いです。

　リーグ戦を行い、３日間かけて優勝を競います。





　結果：Aチームの優勝

　勝利を喜ぶチームがあれば、悔しさをかみしめるチームもいます。

　

　
　結果は、さておき。

　試合内容は・・・。

　


　私を笑い死にさせようとしていたのかもしれません。（全員グルで）

　三角ベースなのに、無いはずの二塁に向かって全力疾走。

　ナイス長打を打って、前の走者を追い越しホームイン。

　思い出がいっぱいです。（ごちそう様でした）



　バッターボックスに立つ子って、すごく目がキラキラしてます。


　「主役は、おれじゃーっ！！」って顔です。