理科で、日なたと日陰を比べる授業が始まりました。

　この日は、実際に外に出て・触って感じる活動です。




　「よーし、まず日陰に行ってみましょう！」

　「先生！せんせーいい！！」「見つけましたー！！」

　「鳥の巣です」「カツラです！！」

　「いいえ。それはフェニックスという木の一部です。」



　

　「よーし、次は日なたに行ってみましょう！」

　「せんせー！！」

　「はい。」



　「オクラが・・・お化けになってまーす！！」（うわー！）




　「パプリカは美味しそうです！」（それは昔ピーマンだったんだけど・・・）

　
　というわけで、日陰は暗く、湿気が高く、温度が低い反面、面白い物は少なく。

　日なたは、明るく、湿気が低く、温度が高く、面白い物が多いことがわかりました！

今日もたくさんの募金が集まりました。
ご協力ありがとうございました。

先日行われた運動会では、５年生は騎馬戦を行いました。

どの試合も手に汗握る戦いで、子どもたちの気合が伝わってきました。

個人戦、勝ち抜き戦の結果は引き分け、勝負は大将戦にまで持ちこむことになりました。

大将戦は一番の盛り上がりを見せ、なんとまたもや引き分けという結果に！


練習の成果を十分に発揮し、正々堂々と戦い終えた子どもたちの姿はとても恰好よかったです。

　英語の授業で「Im from 〜」の言い方を学びました。

　いろんな国の名前を練習するときには、やけに発音がいいこの子達・・・。

　カナダは、キャッナダ！と言うし、アメリカは、アンッメリカッ！といいます。（今回はAmericaで教えてもらいました）


　当然私も発音がキレキレになります！

　





　最後は、フルーツバスケット。

　国の名前バージョンです。ちなみに「フルーツバスケット」にあたる必殺技は「キタナゴヤ」です。

　子ども達、「キタナゴヤ」を連発します。

　空いた席に飛び込みます。


　「あれ？全員座れたぞ・・・？」

　「こらー！」（なぜか友達のヒザに座っている児童発見）



　なに照れてんのさ・・・

　仲が良すぎるのも考え物です。

今日と明日は１円玉募金です。
児童会の役員が大きな声で呼びかけています。
たくさんの児童が協力しました。