最新更新日:2025/04/28
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 規則正しい生活を心がけ、計画的に学習に取り組み、心身共に健康でいよう。
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無事に帰ってきました!☆野外学習:番外編 (7月3日)

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 2時を少し過ぎたころ、西門にバスが到着。
 雨のため、学校での解散式は取りやめ、すぐに下校しました。お迎えに来ていただきありがとうございました。
 今日は、どんなお土産話が披露されるのでしょうか。

 明日は、休養日です。1年生の皆さん、各家庭でしっかり体を休めてください。

 野外学習の様子は、来週から少しずつアップいたしますので、しばらくお待ちください。

気候の特徴をつかもう☆2の1 (6月14日)

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 雨温図は、気温と降水量をもとにした気候区分の特徴がよくわかります。

 あれ、気温が低くて、降水量がまるでないグラフがあります。いったいどこのものでしょう。

 実は、降水量が測れない地域があるのです。それはどこかな。
ここをクリック!

だ液のはたらきを確認しよう☆2の2 (6月14日)

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 動物のからだとはたらきについて学習しています。

 今日は、だ液のはたらきを確認する実験です。試薬のヨウ素液の色の変化がポイントです。
(元々のヨウ素液を示して)「元はこんな色なんだけど、何色って言うのかな」
「えーっと」
「紅茶色かな」(笑いを狙ったのでしょうか)

 小学校でも使ったことのある試薬ですが。

 
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