これまで練習してきた大なわの８の字跳びの成果を試す時がやってまいりました！

　本番直前の公式練習１５分

　が、始まる前なのにすでに円陣を組んでいます。（もうちょっとあとでしょ・・・）

　「おいっ！全員入れっ！！円陣だぞっ！！」（だから、まだ早いって・・・）

　「はやくしろー！！」（周りは優雅に練習してますよー・・・）

　「あっ！！真ん中は先生だぞーっ！！！」（えぇ？いやぁ〜そんな）

　どーしよう。円陣の中心に立ってしまいました。（何この決勝戦な雰囲気は？・・・なんか、燃えてきたっ！！）


　「うっしゃーっ！！ブチかませーっっ！！！」

　「おーっっ！！！」

　結果は５年の男子の部で優勝。

　（もう少しで６年生の喉元に届いたのにっ）

　ちなみにこんなに燃えた男子は３分で　１９５回

　お上品に跳んでいた女子は３分で　２２６回でした。

下駄箱の中の砂を一つづつ小箒で掃き出しています。
その後、床に落ちた砂もきれいに集めました。

運動場の掃除当番が集まって先生から場所の指示を受けています。
落ち葉を拾いに走って行きました。
頑張ってます。

毎週木曜日は教室のゴミを回収する日です。
環境美化委員がゴミ袋を持って集めています。
可燃ゴミの中に資源ゴミになるものがたくさん混ざっています。分別できるといいですね。

　音楽の合奏の練習を見に行ってみました。

　木琴グループ。集中しすぎて口がとんがってます。（・３・）みたいな・・・。

　電子ピアノとリコーダーグループ。（なんか・・・和風？）

　こちらのリコーダーからは尺八の　そして電子ピアノからは大正琴の音色が流れてきそう・・・

　そして

　本日の最高傑作 「タンバリン仮面のチューチュートレイン」（一列になって踊るあれです。）

　タンバリンで顔を覆い、ノリノリのところ。突然の担任の登場に「あっ・・・」

　シーン

　「・・・。」(タンバリンが泣いてますよ)

　バタン

　無言で立ち去ってきたものの。

　一枚撮って皆様にお届けするべきでした。あの間の抜けた後ろ姿を・・・。

今日は登校後の短い時間に落ち葉ひろいのボランティアを行いました。
多くの参加者が運動場の落ち葉を拾ってくれました。

今日から３日間募金を行います。
みなさんご協力をお願いいたします。

二学期に学んだ数系列、加減計算のまとめをしています。
できた人には二人の先生が丸をつけています。
真剣に取り組んでいました。

「わたしはおねえさん」の題材で感想文を書いています。
ていねいな字で書いていました。

4つのグループに別れ、代表が先生の持つ絵を見て黒板に描きます。
グループの人がそれを英語で当てるゲームです。
とても楽しそうです。

先日、愛知県に感染性胃腸炎の警報が出されました。例年に比べて発生報告が激増しているようで、本校でも、感染性胃腸炎と思われる症状での欠席が見られるようになりました。
感染性胃腸炎の中でも、ノロウイルス等はとても感染力が強く上に感染期間が長いため、瞬く間に感染が広がってしまいます。
学校で児童が嘔吐した場合は、嘔吐物の処理や消毒について最大限の注意をはらって行っています。また児童には、手洗いに努めさせています。

ご家庭でお子様が体のだるさを訴えたり嘔吐等をしたりした場合は、無理な登校は控え、早めの受診と休養をお願いします。

ご家庭におかれましても抵抗力の弱いご家族に広がらないよう、手洗い・うがい、嘔吐物の適切な処理等に十分お気を付けください。

詳しくはホームページ上の配布文書「感染性胃腸炎にご注意を！」をご覧ください。

単元名「みんなの おうち」の作品作りです。

透明な袋に紙を入れたり出したりすることから想像して絵を描きました。
楽しそうに作り、素敵な作品が出来上がっていました。

　算数で「平均」を学習しました。

　この日はそれを利用して自分の歩幅の平均を出し、外に出ていろんな場所の距離を測りました。

　「自分の歩幅１０歩が何メートルか測って１歩の平均を出してみましょう！」「はーい」

　（よしよし、やっぱり楽しそうだ。かの有名な伊能忠敬もこうやって測ったのだろうか。大変だったろうなぁ・・・）


　「ちょっとー！！ちゃんとやってよー！」「ちょっと待ってー！！」
　（えっ・・・うわー！！こっちのほうが大変だーっ！！）

　巻尺が何ともだらしない状態になってしまいました。



　気を取り直して、順調なグループに避難しました。歩数を数えては計算しています。
　（なんか、いじけてるみたいに見えますが）

　「よし！じゃあ、あの野球ネットまで測ってみよう！先生もやるぞー！！付いてきなさーい！」

　「はーい！！」

（１歩、２歩、３歩、４・・・いや、ちょっと・・・スキップしちゃいかーん！！）

　やぱり、伊能忠敬も大変だったのは知っていますが・・・、このようなハプニングは無かったのではないでしょうか・・・。

　おまけに、ゾンビになりきってて近づいてきますし・・・。
　

１２月６日の東っ子タイム「読書タイム」ではボランティアさんの読み聞かせに真剣に耳を傾けていました。
本を読むことで子どもたちが楽しみ、夢を膨らませてくれるとうれしいです。
今日は６クラスで読み聞かせを行いました。これからもボランティアの仲間が増えることを期待しています。
読み聞かせ後、会議室で打ち合わせを行いました。

１２月６日、朝の読書タイムにボランティアの方に読み聞かせを行っていただきました。
３の３…「ビロードのうさぎ」「ふしぎなナイフ」
４の１…「じごくのラーメン」「サンタクロースってほんとにいるの？」
４の２…「じごくのそうべえ」
５の１…「せんたくかあちゃん」「ぐりとぐらのおきゃくさま」
５の２…「じごくのそうべえ」
なかよし…「ふくびき」
子どもたちのまっすぐなまなざしが印象的です。笑い声が聞こえてくるクラスもあり、なごやかなひとときとなりました。

今日は、北名古屋市内の施設「健康ドーム」と「もえの丘」に社会見学に行きました。


健康ドームでは、

「ここ、この前のドッヂビー大会で使ったところだ〜！！」

「剣道の大会ここでしたことあるよ！」

と、利用したことのある子どもたちも多かったのですが、

改めて見学してみて、運動するためだけでなく、

いろんな目的で利用されていることを知りました。



もえの丘では、何もない部屋の床下からいすが出てきたり、

お年寄りのための特殊なお風呂を見たり、

初めて見るものに興味津々のようでした。

子どもからお年寄りまでみんなが利用できるように、

たくさんの工夫があることを見て学ぶことができましたね。

低学年の大なわを回すのを体育委員が手伝っています。
低学年の子にあわせて飛びやすく回していました。

「給食の時間」

　昔からこの時間ほど「子どもの時間」はないでしょう。

「ちょっとそこなにやっとんの」（なんかポーズで戦うじゃんけん？）

「せんそう」パンパンッ（戦争？物騒なゲームだなぁ）

「なんとか」パンパンッ（聞き取れん）

「かんとか」パンパンッ（なんて言っとる？）

　耳を傾けると

「封印っ！！」（えっ？封印？なんか・・・決着ついた？一体どっちが勝ったん？）

　また始まった・・・

「なんとか」パンパンッ（聞き取れん）

「かんとか」パンパンッ（なんて言っとる？）

耳を傾けると


「ゴミ収集車！！ウィーン!!」（また、決着ついたの？）

　最後までよくわかりませんでした。

　「封印」のポーズでこっち向いてもらいました。

　結局何にもわからなくてすみません。

　家庭科でエプロン作りを行っています。まずはプリントされている線に沿って裁ちばさみを入れていきます。

　カメラを片手に近づいていくと「先生、ぼく今ちょっと集中しているので」的な雰囲気を出してきます。（いいよっじゃー向こうに行きますよっ）

　こちらの少年。針に糸を通しながら、ものすごい集中して気を練っています。（ように見えるのは私だけ？）

　頑張ってね！！（でも、それは仮どめだから後で外すんだよ・・・リラックスリラックス！！）

　なんか頑張ってる（面白い）子いないかなぁ・・・





　「なっ！」（切れてるぅ・・・）

　「これ、どうしたのっ！？」（あんなに慎重にやってたのに・・・）

　ある種の悟りを開いたようなスマイルで
　
　「なんか、はみ出ちゃって・・・」

（何とかなるんだろうかこれ？）

　エプロン完成までの道のりは遠い。　　　　　　　　〜つづく〜

１２月４日（火）児童朝礼で、校長先生から人権についてのお話を聞きました。
まずは、詩を２編。「遊びに入れて」と言っても入れてくれなかった…。あだ名をつけられて嫌だった…。つらい思いをした小学生の詩でした。
次に、校長先生の小学生の頃のこと。あだ名で呼ばれて、学校に行きたくなくなるくらいの思いをしたお話でした。
世界中にはたくさんの人がいて、それぞれ不得意、苦手なこともある。「どうしてできないの。」「早くしたら！」などと言われてつらくなるときがある。そんなことを考えてみてください…。
この人権週間、あらためて人権について話し合う機会にしましょう。