高木先生のお話より

☆コミュニティスクールは、これからの新しい公立学校のあり方、地域のあり方を創造するツール
☆地域の１０年後、１５年後を見通し、どんな地域（子ども）を創るのかを地域と学校が協議し協働で取り組む
☆次代を担う、人と人とが「豊かにつながる」地域をつくる
☆子どもは、「家庭では家族の一員」、「地域自治会では自治の一員」、「学校では自分のことは自分でします」

何よりも
☆いい地域には,いい学校がある。いい学校は、いい地域にある。

＜おことわり＞
　高木先生の「たか」はいわゆる「はしごだか」ですが、当ＨＰでは表記できませんので「高木」とさせていただきました。

　１２月にも本校へ足を運んでくださったコミュニティスクールマイスターの高木和久先生をお招きし、『学校と地域が協働で子どもを育てる』という演題で講演をしていただきました。

（１２月の様子は「第３回学校運営協議会推進委員会行われる　コミュニティスクールへ　５　（１２月３日」をクリックしてください）

　この日は、市教育委員会教育委員の水田先生、地域コーディネーター、市内の推進校の推進委員の方、ＰＴＡ委員さん、本校の推進委員の方、職員が出席し、以下のような内容のお話を聞き学習しました。

＊コミュニティスクールの必要性（社会の変化と照らし合わせて）
＊コミュニティスクールとは何か
＊コミュニティスクール運営の組織化について
＊岩根小学校での取組

　本日研修したことは、保護者の皆様や地域の方に様々な形でお伝えしていきたいと思います。

　研修会の様子は校長室だよりにも掲載しております。
みなみ風　第18号

　２月２３日（土）に行われるアンサンブルコンテストに２チームが参加予定です。

　今日は、パートごとにじっくり練習に取り組みました。ただ、演奏するだけでなく
「ここの音がよくわからないんだけど」
「ここはどうしよう」
「入るところが合わない」
など、楽譜をよく見て自分たちで問題点を挙げ、練習を工夫します。自分たちだけでこのように話し合いを重ねられるところはさすが高学年です。

　曲目は「負けないで」「born to love you 」。ＣＭやドラマの主題歌として使われることも多く、旋律を聴けば「ああ、その曲」と思う人も多いはずです。

　今日も１０名以上の「おやじ」のご参加をいただきました。

　今日は、矢野先生、和田先生もみなみっ子チームの一員として試合に参入。５年生はコート中を走り回り果敢にボールを追いかけました！

　参加者の皆様、ありがとうございました。

　本日は４名のママに参加していただきました。

　ボールを持てば素早く的確な動き！さすがです！

　ご参加いただいた皆様方、ありがとうございました。。

☆　今日の献立
　みそうどん　牛乳　レンコンサンドフライ
　ほうれん草のツナあえ　きらず揚げ

　レンコンサンドフライは、つくねを
レンコンの輪切ではさんで揚げたもの。
　きらず揚げは、小麦粉とおから、砂糖を
練って油で揚げたおかしです。

１月２０日（日）に第３回廃品回収を行います。

　保護者の皆様におかれましては，回収品の準備、地区委員さんを中心に様々な準備をしていただきましてありがとうございます。

　当日は、各地区の物を学校で集荷します。
１　車の入口は「正門」、出口は「西門」です。一方通行となります。
２　小運動場の南の端で一旦停止していただきます。
３　係の職員が　１〜４の通路を指示しますので、そちらに車を進めてください。

　＊当日学校でお手伝いいただく方の車は、運動場の西側か児童クラブの建物に沿って駐車していただくことになります。（当日の状況によって細かい場所は変更する可能性があります）

　いろいろとお世話になりますがよろしくお願いいたします。

　なお、当日の図面を配布文書にアップいたしました。
下記の「廃品回収配置図」をクリックすると、文書が一時フォルダにダウンロードされ自動的に開きます。
「廃品回収配置図」

　今日のわくわくタイムはボランティア清掃。
がんばったみなみっ子にご褒美！昼掃除の１５分を足して、なんと３５分のロング放課でです。

　「今日は、ロング放課だよ」
「やったぁ〜」・・・お約束のような反応です。

　６年生は長縄跳びに挑戦です。種目は、８の字跳びではなくいわゆる「みんなでジャンプ」。
「５回くらい跳べるといいね」と声をかけると
「１０回くらいはけっこう跳んだことあるよ」と返ってきました。
でも、残念ながら１回くらいのとこしか見たことないけど・・・

　あれ、６の３はどこ？

　２月１５日にスポーツ集会を行います。学級ごとに８の字跳びの回数を競います。学年で１番の学級には賞状がもらえます。

　１年生が練習をしていました。

　低学年には縄を回すのが難しいので、集会の日も先生が回します。

☆　今日の献立
　ごはん　牛乳　肉じゃが　厚焼玉子　みかん

肉じゃがには大きなじゃがいものほか、たまねぎ、
いんげん、こんにゃくなどが入っていました。

☆　今日の献立
　米粉パン　牛乳　鮭とかぶのクリーム煮　れんこんのサラダ
　ココアパウダー

　米粉パンはしっとりとしたパンでした。
　れんこんのサラダはキュウリやハムとレンコンが
　マヨネーズであえられてました。

☆　今日の献立
　ごはん　牛乳　のっぺい汁　鶏肉のから揚げ　五目ひじき

　のっぺい汁はとろみのある汁物で、さといもなどが入っていました。

☆　今日の献立
　五目あんかけうどん　牛乳　わかさぎのから揚げ　ごま団子

　ゴマ団子は白玉に甘辛いたれつけられていました。

　学校長が道徳の授業を職員を対象に公開しました。

　子どもたちは「はやく５時間目にならないかな」と午前中からわくわく。

　「なかよし　しゅうかい」というお話を通して、相手に感謝することの大切さやすばらしさに子どもたちが気づいていく、というねらいです。

　さて、あなたが、お世話になったり親切にしてもらっている人はだれでしょう。「あ！この人だ！」と思う人がいるあなた、気持ちを込めて「ありがとう」の一言を。

　来週の水曜日から金曜日までを「名札をつけましょう週間」とし、代表委員と生活委員が「名札をきちんとつけよう」と呼びかけます。

　登下校の安全面を考え、子どもたちは学校へ来てから名札を付けます。名札を付けることが「家」と「学校」との切り替えと言ってもいいかもしれません。また、名札を適切な位置に付けようとする気持ちは、身だしなみを整える源ともなります。

　今日の給食の時間に、代表委員が全学級で「名札をつけましょう週間」について説明し、手書きのポスターを担任に渡し、教室掲示をお願いしました。

　２年生の子どもたちは去年に比べて、行動範囲も交友関係も広がりつつあります。それは成長の証ですが、この広がりが思わぬトラブルにつながることもあります。
　２年生全員で、休日の過ごし方・遊ぶときの注意を確認しました。

１　自転車に乗るときはヘルメットをかぶる。ひもは２つしめる。
２　道路に飛び出さない。
３　子どもだけで校区外へ行かない。
４　物のやりとりや貸し借りをしない。
５　大人がいないときは、友達を家にあげない、また、あがらない。
６　ボール遊びはグランドだけ、禁止の公園ではやらない。
７　小さい子とも仲良く遊ぶ、いやがることはしない。

　愛知県教育委員会の道徳教育総合推進サイト「モラルＢＯＸ」にみなみっ子の活動紹介をアップしました。

　今のところトップページのちょっといい話のところに掲載されています。トップ掲載の時期が過ぎている場合は下記のようにどうぞ。

１　このページの右上の「モラルＢＯＸ」（コノハズクの絵）バナーをクリック！
２　「モラルＢＯＸ」ＨＰの「１０２１校の取組」→「ちょっといい話」→２６６番

　昨年は情報モラルの向上につながる活動を行い、紹介しました。
１　このページの右上の「ｉモラル」バナーをクリック！
２　「ｉモラル」ＨＰの「ｉモラル日記」→「２０１２年度」→９２２番（たぶん２ページ目です）

☆　今日の献立
　カレーライス　牛乳　ごぼうサラダ　福神漬け

　今日は豚肉を使ったカレーライスでした。
　ごぼうサラダは、ごぼうをメインに、きゅうりや、ホールコーンをマヨネーズであえたサラダでした。

　だれかしら、
　だれかしら、
　おかずを　　
　よそって　いる　ひとは。

　２年生は国語の時間に「だれかしら」という詩を学習しました。